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复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)创伤救护四项技术(止血、包扎、骨折固定、搬运)
文档格式:PPTX 文档大小:19.28MB 文档页数:105
第一项 止血 第二项 包扎 第三项 骨折固定 第四项 搬运
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)意外伤害的预防与处理(白莲萍)
文档格式:PPTX 文档大小:9.89MB 文档页数:74
第一节 气道异物梗塞 第二节 淹溺(drowning) 第三节 触电 第四节 车祸 第五节 食物中毒
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)常见病症的辨别与处理
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:91
一、 常见症状和体征的识别与处理 二 、常见疾病的防治
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)人类免疫缺陷病毒 HIV、获得性免疫缺陷综合症(艾滋病 AIDS)
文档格式:PPT 文档大小:2.23MB 文档页数:83
AIDS Complications 艾滋病并发症 Infection 感染 Symptoms 症状 Diagnosis 诊断
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)现场心肺复苏术(CPR)
文档格式:PPTX 文档大小:16.76MB 文档页数:63
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)现场心肺复苏术(CPR)
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(教学大纲)Health Education for Students
文档格式:PDF 文档大小:266.2KB 文档页数:3
复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(教学大纲)Health Education for Students
《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第二章 思想政治教育学的理论基础
文档格式:DOC 文档大小:93.5KB 文档页数:25
思想政治教育学之所以是一门科学,是因为它有自己特殊的研究领域,在这个 研究领域里有自己特殊的矛盾,有自己特殊的研究对象。而思想政治教育学之所以 能够成为一门科学,则是因为它有坚实的理论基础,指导着学科建设的健康发展 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是思想政治教育学的根本指导思想和理 论基础
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:59
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
文档格式:PPT 文档大小:5.38MB 文档页数:68
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:59
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
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