上海交通大学：《材料美学》课程教学资源（作业展示）汽车上的生物基材料——论生物基材料“环保之美”&“性能之美

第一节 艺术作品与审美变形 第二节 艺术美的本质 第三节 真正的艺术与通俗艺术的区别

1、色彩斑斓的甲虫化石？ 2、不沾水的荷叶？ 3、坚硬的贝壳 4、形态各异的微观世界 5、讨论

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复旦大学：《美学》课程PPT教学课件_lesson4 中国美学家对美的思考

1、色彩斑斓的甲虫化石？ 2、不沾水的荷叶？ 3、坚硬的贝壳 4、形态各异的微观世界 5、讨论

复旦大学：《美学》课程PPT教学课件_lesson3 西方美学家对美的本质的思考

第一节 美的本质与文化语境 • 一、探讨途径概述 • 二、美与文化语境 第二节 审美关系及其对象性形式 • 一、审美关系的涵义和特点 • 二、审美关系的对象性形式 第三节 美是以情感为中介的意识形态属性或价值 • 一、美的观念：一个开放的系统 • 二、美的问题：在人生的维度与创造的维度之间 • 三、关于人的本质与美的本质 • 四、美是以情感为中介的意识形态属性或价值

§1 美术教材 §2 小学、初中美术教学内容与方法 §3 高中美术教学内容与方法

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）留住美术的“根”——对小学美术教学中的非“美术”现象的透视