网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(989)
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(7)二维字符数组
文档格式:PDF 文档大小:79.77KB 文档页数:2
通过与整型二维数组比较来进行字符型二维数组的定义,初始化,但是强调二维字 符数组的实际应用意义及其存储字符串的引用方式
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(5)字符型数组
文档格式:PDF 文档大小:101.1KB 文档页数:3
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出字符数组的定义、输入输出、初始化等操作
无锡商业职业技术学院:《单片机原理与应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 单片机应用系统设计
文档格式:PPT 文档大小:528.5KB 文档页数:31
正确认识系统设计的基本原则掌握简单任 务分析的一般流程,尝试自己制定方案; 对所举应用实例能消化理解,对部分模块能独立编程实现
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第八单元 结构体(1)结构体变量的定义、引用、初始化
文档格式:PDF 文档大小:91.7KB 文档页数:2
1. 提问与复习 学习过几种数据类型?分别是那些?分别如何操作(定义、初始化、引用、输入输出)?
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(4)二维数值型数组
文档格式:PDF 文档大小:88.52KB 文档页数:2
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出二维数组的定义、输入输出、初始化等操作
安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学电子教案(PPT课件讲稿,共九章)
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:226
第一章 信息与信息系统 第二章 会计电算化概论 第三章 电算化会计信息系统运行环境 第四章 软件开发概述 第五章 系统调查与分析 第六章 系统设计 第七章 帐务处理子系统设计 第八章 电算化会计信息系统的实施 第九章 电算化会计信息系统的运行与维护
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第八章 指针(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:4.44MB 文档页数:85
1、理解指针的含义; 2、掌握指针变量的定义方法与引用; 3、掌握指向简单变量、数组、字符串和函数的指针的 使用; 4、掌握指针变量作为函数参数进行数据传递的方法; 5、掌握指针型函数的调用方法; 6、了解什么是指向指针的指针; 7、区分指向数组的指针和指针数组的概念; 8、掌握指针作为main()函数命令行参数的使用方法;
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计教程》课程电子教案(PPT教学课件)第1章 C语言概述
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:26
1.1C语言的发展简史和特点 1.2语言程序的结构与书写规则 1.3C语言的语句和关键字 1.4 Turbo V22.0的基本操作
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第01章 C语言概述
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:26
第1章C语言概述 本章主要介绍C语言程序的结构和书写规则, 以及 Turbo V2.0的基本操作 1.1C语言的发展简史和特点 1.2语言程序的结构与书写规则 1.3C语言的语句和关键字 1.4 Turbo V22.0的基本操作
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第08章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:16
所谓编译预处理是指,在对源程序进行编译之前,先 对源程序中的编译预处理命令进行处理;然后再将处理的 结果,和源程序一起进行编译,以得到目标代码。 8.1宏定义与符号常量 8.2文件包含 8.3条件编译
首页
上页
41
42
43
44
45
46
47
48
下页
末页
热门关键字
《农业生态学》
“运输经济学”
“数据结构”
中外
赵晓建 中医
项目管理基础
物质管理
绥化学院
时尚设计
景区景点管理
核酸特性
电源设计
电流保护原理
存储理论
财务会计学原理
渤海大学
北京物资学院
Logistic回归分析]
《专题讲座》
《制浆原理
《园林美术》
《内经》
《模拟电子技术》]
“政治经济学”
《化学反应工程》
《动物生理学》
《动物学》
《电视技术》
“微机原理”]
《电路》
《电动力学》
《测控电路》
“工程热力学”
*C
“数控技术”
“毛泽东思想
“电工电子技术”
“编译原理”
《军事运筹学》
《课程教学论》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
989
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有