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武汉大学:《数学物理方法》课程教学资源(课件讲稿)第一章 勒让德多项式(1.3)球函数
文档格式:PDF 文档大小:114.36KB 文档页数:18
1.3球函数 一、缔合 Legendre函数 1.缔合 Legendre方程的有限解(本征值)问题
武汉大学:《数学物理方法》课程教学资源(课件讲稿)第五章 格林函数
文档格式:PDF 文档大小:64.83KB 文档页数:5
一、格林函数法:直接求特解,各种定解问题 解一个含有格林函数的有限积分
武汉大学:《数学物理方法》课程教学资源(课件讲稿)第二章 行波法(2.1)达朗贝尔公式
文档格式:PDF 文档大小:102.67KB 文档页数:27
2.1达朗贝尔公式 一、定解问题:
《教育学》课程教学资源:当前德育的几个问题
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:5
在全国教育科学”十五\规划国家重点课题 整体构建学校德育体系深化研究与推广实验 2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话 全国人大教科文卫委员会委员中国教育国际交流协会会长柳斌 我是以一个老教育工作者的身份,以《中国德育》杂志顾问的身份,来看望各位 的。应中央教科所学校教育研究部主任詹万生同志的邀请,就德育问题讲点意见, 供参考
西安理工大学:《水利工程测量学》课程教学资源(习题)计算题1-6
文档格式:DOC 文档大小:173KB 文档页数:33
题库题型:计算题 序号:500 题型:计算 章节:7-1 题目:地面上两点的水平距离为150M,问在
武汉大学:《数学物理方法》课程教学资源(课件讲稿)第三章(3.2)非齐次方程—纯强迫振动
文档格式:PDF 文档大小:88.2KB 文档页数:19
3.2非齐次方程一纯强迫振动 一、定解问题 我们来考虑有界弦(或杆)的纯强迫振动
浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)导言(沈坚)
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:16
导言 人类文明史”涵盖的内容极其丰富。那么,它究竟涵盖了多少内容,学习这门课的意义又有那些呢?这就是我们第一 堂课要解决的问题
《教育学》课程教学资源:课程简介
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:3
1、课程教攣目标:本课程是师范院校师范小学教育专业学生必修的专业基础课, 也是师范类专业的公共基础课。本课程是研究探索学校教育的各种现象与问题,揭示教育 普遍规律的一门社会学科。它对小学教育专业师范学生基本教育理念的形成和初步教育技 能的掌握起着奠基作用 本课程着重教给学生理论、原则和培养思维能力,强调理论性和基础性;也教给学生 定的规范、技巧和具体操作方法,但其实用性和操作性有一定的局限
《教育学》课程教学资源:德育:危机前挺进
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
近年来,社会环境的深刻变化给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的 问题。思想道德教育既面临新的机遇,也面临严峻的挑战。德育课程作为学校思想」 道德教育的主渠道,应该如何适应时代的要求,提高针对性与实效性?为此,记者 走访了北京教科院基教研究中心德育课程研究室主任王立新老师
《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 教学 第二节 教学模式与教学原则
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:19
[问]抽象的教学思想和教学理论如何运用于教学实践呢? 一、教学模式(instructional models) (一)教学模式概述 乔以斯威尔《教学模式》“教学模式是构成课程(长时间的学习课程)、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型
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