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佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 坚定社会主义理想和信念
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:18
明确理想和信念对人生具有重要的作用,自 觉树立崇高的理想和科学的信念;正确认识理 想与现实的关系,坚定社会主义信念;积极投 身社会实践,艰苦奋斗,把理想化为现实
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 范缜与魏晋南北朝的反宗教思潮
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:70
从魏晋动荡的社 会背景之透视中了解当时的人生 观、生死观,结合宗教发展历史 ,明了意识形态领域反宗教情绪 兴起的原因,认识当时反宗教思 潮的理论着眼点;掌握范缜《神 灭论》的主要思想内容与理论意 义、现实意义
《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第六章 思想政治教育的对象
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:22
思想政治教育的对象是人。进行思想政治教育就是要培养人们具有正确 的世界观、人生观、价值观,而要做到这一点,就必须正确认识和分析教育 对象。对教育对象的正确认识和分析,是思想政治教育的起点和基础
西安交通大学:《知识产权法学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 商标法概述
文档格式:PPT 文档大小:172KB 文档页数:11
第一节商标 一、商标的概念与特征 在我国,商标,简而言之就是识别商品 和服务的标记。其确切的法律含义,是指商 品的生产者、经营者以及服务的提供者用以 标明自己所生产、经营的商品或提供的服务 与他人生产、经营的同种商品或提供的同种 服务相区别的标记。商标具有从属性、识别 性及显著性特征
淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第十六章 人的本质和人的价值
文档格式:PPT 文档大小:4.9MB 文档页数:54
1、人、人性与人的本质; 2、对“人性本善论”和“人性本恶论”之文化 作用的评价; 3、对马克思人的本质论的科学理解; 4、人的价值与人生价值; 第一节 人的本质 第二节 人的价值
信阳职业技术学院:《护理学》第二十章 临终护理
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:8
生、老、病、死是人生的自然发展过程,而死亡是生命活动的最后阶段,是构成完整生命历程不可回避的重要组成部分
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 人生全程发展(6/6)
文档格式:PPT 文档大小:157KB 文档页数:22
一、成年以后的生理与心理发展 二、成年后的生活适应
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 人生全程发展(4/6)
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:11
一、儿童的语言发展 二、认知发展皮亚杰关于
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 人生全程发展(2/6)
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:13
在一段时间内追踪研究相同的被试。 例子;研究大学生的社会性成熟过程。从大 学一年级开始追踪,每年都要了解大学生的社会 性成熟状况,直到四年级,从而了解他们社会性 6成熟的变化。 优点:可以研究变量在时间因素中的变化发 展
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)环境与资源
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:41
水、二十亿人生命之所系
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