福建医科大学：《普通心理学》课程教学资源（实验）实验三 记忆实验

福建医科大学：《普通心理学》课程教学资源（实验）实验四 思维

第一章教育心理学概述、第二章心理发展与个别差异、第三章学习心理、第四章陈述性知识的获得、第五章程序性知识的获得、第六章学习策略、第七章学习的迁移、第八章问题解决与创造性、第九章学习动机、第十章品德的形成、第十一章教学心理、第十二章教学评价(略)、第十三章教师心理、第十四章课堂教学管理与监控(略)

13.1 概述 13.2 过程控制 13.3 自动化

12.1 概述 12.2 应激 12.3 人为差错

11.1 概述 11.2 时间分配的机制 11.3 实际意义

10.1 概述 10.2 开环运动技能 10.3 动态系统的追踪 10.4 多轴控制 10.5 控制装置 10.6 手工控制中的操作人员的建模

概述 影响简单与选择反应时的变量 仅影响选择反应时的变量 与信息论的偏差 反应时的阶段性 系列反应

7.1 概述 7.2 工作记忆 7.3 专业知识与记忆 7.4 计划和问题解决 7.5 情境意识 7.6 学习与训练 7.7 长时记忆：表征、组织和检索

5.1 概述 5.2 导航和空间认知 5.3 虚拟环境 5.4 可视化信息