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云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)小麦——病虫草害
文档格式:PPT 文档大小:3.86MB 文档页数:10
麦蚜 麦长管蚜淡绿色(左)和黄黃绿色(右) 麦长管蚜性喜光照,较耐潮湿和氮肥,特嗜穗部; 多分布在植株上部,叶片正面;小麦抽穗后,蚜量急 剧增加,并大量集中在麦穗上为害。成、若蚜均易受 震动而坠落逃散
复旦大学:《临床药物治疗学 Clinical Pharmacotherapeutics》课程教学资源(课件讲稿)心血管系统疾病药物治疗
文档格式:PDF 文档大小:2.87MB 文档页数:145
(一)总 论(二)心力衰竭 (二)原发性高血压(三)冠状动脉粥样硬化性心脏病 3.2 急性心肌梗死(ST段抬高型) 缺血心肌再灌注治疗 (四)案例
大连医科大学:临床医学外科学考试题 各论
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:8
一、单选题:(每题 1 分) 1、急性颅内压增高的主要代偿机理是 A.脑脊液分泌减少,吸收增加 B.颅缝分离 C.脑组织体积减少 D.脑脊液向脊髓的蛛网膜下腔转移 E.脑血流量减少
复旦大学:《传染病学 Infectious diseases》课程教学资源(讲义)日本血吸虫病 Schistosomiasis japonicum
文档格式:PDF 文档大小:385.67KB 文档页数:43
血吸虫病(schistosomiasis)是由血吸虫寄生在人体静脉系统所引起的寄生虫病。 主要病变是由虫卵引起肝与肠的肉芽肿。 急性期有发热、肝肿大和压痛、腹痛、腹泻、血便,血中嗜酸性粒细胞显著增多。 慢性期以肝脾肿大为主, 晚期以肝脏门静脉周围纤维化为主,可发展为门静脉高压症(食道、胃底静脉曲张、巨脾与腹水)
《西北师大学报(社会科学版)》:人工智能时代的教学论研究:聚焦深度学习(杭州师范大学教师发展研究中心:安富海)
文档格式:PDF 文档大小:278.77KB 文档页数:8
人工智能时代对创新型人才的需求、数字化学习存在的弊端以及当前浅层学习暴露出的问题,急需教学论研究聚焦深度学习,促进浅层学习向深度学习转化,实现学生高阶思维发展。每一种学习形态都有其特定的发生机制,关于深度学习的研究要突破强调重要性和论述基本特征的局限,从学习准备、学习过程、学习结果和学习环境等方面厘清深度学习的发生机制,引导教师科学调适教育教学的方式方法,有的放矢地促进学生学习
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)糖尿病的治疗用药
文档格式:PPT 文档大小:694KB 文档页数:81
糖尿病(diabetes mellitus,DM) 由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱症 群。 由于胰岛素分泌或/和作用缺陷导致糖代谢紊乱,以 及蛋白质和脂肪代谢异常。 久病者可引起多系统损害,如眼、肾、神经、血管等 慢性进行性病变。 严重时可出现急性代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、 高渗性昏迷等
《自动化管理系统与图书馆长》课程教学课件(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:29
1 全球变化 科学知识急剧增长,每十年翻一番;计算机能力增长,每18个月翻一番;互联网用户增长,每年翻一番。 2 校园环境变化网络、数字化,扩招、学生人数猛长,设施、经费赶不上学生增长速度
广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)少阴病本证(少阴寒化证)
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:21
一、脉沉 沉而微细----阳气虚衰,阴寒极盛举脉略证----应有但欲寐等证 二、治疗 急温之----早期治疗宜四逆汤---回阳救逆
郑州大学:《内科学》课程教学资源(PPT课件)肝性脑病 hepatic encephalopathy
文档格式:PPT 文档大小:112.5KB 文档页数:21
肝性脑病过去称肝昏迷(Hepatic coma),是肝病晚期 的一种并发症,即严重肝病引起的,以代谢紊乱为基础 的,以意识障碍、行为失常和昏迷为主要临床表现的中 枢神经系统功能失调综合征。 门体分流性脑病:门脉高压及侧枝循环引起。 亚临床或隐性肝性脑病:仅能用心理智能试验或电生理 测定作诊断。 急性与慢性肝性脑病:无本质不同,但有区别
《客户关系管理》第十五章 国内外CRM产品及其典型案例
文档格式:PPT 文档大小:898KB 文档页数:21
选择怎样的CRM系统,才能为企业“以客户为中国外产品 心”策略的执行提供切实的帮助,是每一个想要通过 国内产品 CRM的实施提高竞争力的企业所关心的主要问题。已 经选择好CRM系统的企业,有哪些成功的经验可以学 发展趋势 习,又有哪些失败的教训需要汲取,是每一个想要成功 案例分析 实施CRM的企业所想要了解的。CRM是不是“昙花一 现”,其发展前景如何,遇到的问题又如何解决,也是 成功案例 企业和研究、学习人员急于了解的。本章将结合案例分 失败案例 析的方法为读者一一解答
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