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《普通物理学》课程教学资源(参考资料)谈谈自然科学和社会科学的“大交叉”
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:4
近来关于交叉科学的讨论越来越多,中国科学院和高等学校建立了多处交叉科学研究 中心。人们谈论着“一级学科”的交叉、自然科学和社会科学的“大交叉”、社会科学和 自然科学的“联盟”甚至“融合”。其实,学科交叉并非新话题。在1984年中国科学院拟 议设立支持基础研究的“院内”科学基金时,笔者就参与起草过“大交叉”的申请指南。 多年来,笔者对自然科学内部某些角落的交叉,有过一点实践,对“大交叉”时有所思
高等学校计算机专业教材:《Windows程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 ActiveX控件
文档格式:PPT 文档大小:88.5KB 文档页数:9
ActiveXⅩ控件的历史 1.VBX作为VB的扩展,作为可重用的软件组件,可直接嵌入应用程序中,MFC2.0开始支持。 2.VBX为16位,Win32中,推出OLE2.0,发展OLE控件,称为CX
《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十讲 智力发展
文档格式:PPT 文档大小:132.5KB 文档页数:51
智力的内隐理论和外显理论 外显理论:是指研究者所掌握的,通过 实验性技术发展和形成起来的,在出版 物和专业会议中进行传递和分享的理论 有数据的验证和支持)。 内隐理论:指人们在日常生活和工作背 景下形成的、并以某种形式保留在人们 头脑当中的关于某些事物的看法(是“ 发现”而非“发明”,分为专家的内隐 理论和公众的内隐理论
浙江大学:《操作系统教程》第七课 设备管理
文档格式:PPT 文档大小:984.5KB 文档页数:85
设备管理不但要管理实际IO操作的设备(如磁盘 机、打印机),还要管理诸如设备控制器、DMA 控制器、中断控制器、/O处理机(通道)等支持 设备。设备管理包括各种设备分配、缓冲区管理 和实际物理I/O设备操作,通过管理达到提高设 备利用率和方便用户
浙江大学:《操作系统教程》第十课 操作系统接口
文档格式:PPT 文档大小:87.5KB 文档页数:26
OS向用户提供“用户与操作系统的接口”,该接口支持用户 与OS之间进行交互,该接口分为命令接口和程序接口两类。 掌握用户与OS接口可使用户更全面掌握OS使用
西华大学:《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 信息系统和管理
文档格式:PPT 文档大小:529KB 文档页数:62
1.1信息及其度量。微的微 1.2信息系统的概念及其发展 1.3信息系统和管理 1.4信息系统与决策支持。 1.5管理信息系统面临的挑战数
《计算机应用基础》第二版 第四章 电子表格 Excel 2000
文档格式:PPT 文档大小:5.74MB 文档页数:69
4.1Exce2000概述 4.1.1 Excel2000的主要功能和特点 1、表格编辑功能 2、表格管理 3、设置工作表格式 4、生成工作表 5、工作表管理功能 6、支持网络功能
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第5讲 精细农作的主要支持技术(三)
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
“精细农作”是基于信息和知识的农田作物生产经营管理技术,它既需要利用 先进的田间信息采集技术以获得农田小区作物产量和影响作物生长主要因素的 空间分布信息;
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第3讲 精细农作的主要支持技术(一)
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:5
“精细农作”是“精细农业”技术体系的主要组成部分。他是 在作物生产管理中,根据农田小区产量和生长环境因素的空间 差异性,通过空间信息的聚类处理后,实施定位处方农作。因 此,进行以农田空间定位为基础的作物小区平均产量和影响作 物生长主要环境信息的采集与处理,是实施“精细农作”的基 础
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第2讲 精细农作的技术思想
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:4
“精细农作”是基于现代电子信息技术、作物栽培管理辅 助决策支持技术和农业工程装备技术等集成组装起来的作 物生产精细经营技术。其主要目标是更好地利用耕地资源 潜力,科学利用投入,提高产量,降低生产成本,减少农 业活动带来的环境后果,实现作物生产系统的可持续发 展
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