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《智能控制》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:366.2KB 文档页数:7
智能控制是自动控制发展的高级阶段,是人工智能、控制论、系统论和信息论等多种学科的高度综合 与集成,是一门新的交叉前沿学科。从广义上讲,智能控制是研究对复杂的不确定性被控对象(过程)采 用人工智能的方法有效地克服系统的不确定性,使系统从无序到期望的有序状态转移的方法及其规律 智能控制已经出现了相当长的一段时间,并且取得了初步的应用成果
燕山大学:《微机控制技术》第八章 连续域-离散化设计
文档格式:DOC 文档大小:812.5KB 文档页数:8
(1)根据被控对象的传递函数G(s),按连续系统的分析与设计方法设计D(s) 稳(稳定性):稳定裕度(幅值裕度和相角裕度) 准(稳态误差):位置、速度和加速度误差系数 快(动态性能指标):谐振峰值、谐振频率、通频带、阻尼比 最小拍:在离散系统中,调节时间的长短以采样周期个数表示,一个采样周期称一拍
《自动控制理论》课程教学资源(教程讲稿)第四章 根轨迹法
文档格式:PDF 文档大小:338.06KB 文档页数:59
1948年,W.R.Evans根据反馈控制系统开环传递 函数与其闭环特征方程式之间的内在联系,提出了 一种非常实用的求取闭环特征方程式根的图解法- 根轨迹法。 当系统特征方程式中的某一参数(例如开环增 益 、时间常数 )连续由零变化到无穷大时,特征 方程式的根连续变化而在 平面上形成的运动轨迹, 即为闭环系统特征根的根轨迹
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 A和AD转換电路
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:29
数字系统的特点:输入、输出都是数字量。 自然界所存在的物理量大多数是模拟量,如温度、湿度、 压力、流量、速度、时间等。数字系统不能直接处理模拟量, 所以要把模拟量先转换为数字量(A/D),然后送入数字系统中 去处理
华中科技大学:《机电传动控制》课程教学资源(PPT课件)第八章 继电器、接触器控制系统(8.3)继电器接触器控制电路的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:4
一、 无进刀切削的制动控制 1. 动作示意图 工作台——电动机驱动工作台前进到位位置 工作台的原点 2. 动作过程 操作者的操作下,工作台自动从位置A运动到B,在B处停留一段时间后再回到A而停止。 3. 控制电路
西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)模块(组合)网络
文档格式:PPT 文档大小:156.5KB 文档页数:8
(1) 产生的背景 (a) 更好的映射非线性函数 (b) 模拟人类神经系统,分工合作 (c) 在控制中,克服“时间交叉” (Temporal Crosstalk) 现象
西安交通大学:《信号与系统 Signals and Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 通信系统
文档格式:PPT 文档大小:9.34MB 文档页数:62
1. 正弦幅度调制——DSB调制与AM调制。 2. 同步解调与包络解调;频分复用(FDM)。 3. 单边带(SSB)幅度调制。 4. 脉冲串载波调制与时分复用(TDM)。 5. 脉冲幅度调制(PAM)与脉冲编码调制(PCM)。 6.离散时间正弦幅度调制
中国人民大学:《信息系统的开发与管理教程》第九章 信息系统与项目管理 (左美云)
文档格式:PPT 文档大小:582KB 文档页数:70
信息系统的建设是一类项目 信息系统的建设是一次性的任务,有一定的 任务范围和质量要求, 有时间或进度的要求, 有经费或资源的限制
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 动量守恒定律(3.4-3.5)功、动能定理、保守力作功 势能
文档格式:PPT 文档大小:435.5KB 文档页数:30
1、冲量是力的作用对时间的积累; 2、质点的动量定理:质点所受冲量其动量的增量; 3、质点所受平均冲力F=m2-m 4、一对作用力与反作用力的冲量的天量和为零 5、系统所受合外力的冲量-系统动量的增量;
《生产与运作管理》课程电子教案(PPT课件讲稿,共十二章)Production and Operation Management
文档格式:PPT 文档大小:2.38MB 文档页数:382
第一章 生产系统及其管理 第二章 生产过程组织 第三章 生产过程时间组织 第四章 生产过程空间组织 第四章 流水生产组织 第五章 生产计划(Production Plan) 第六章 生产作业计划 第七章 独立需求库存控制与优化 第八章 精益生产(Lean Manufacturing) 第九章 生产现场管理 第十章 劳动组织和劳动定额 第十章 劳动组织和劳动定额
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