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《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 甲藻门 Pyrrophyta
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:19
一、形态特征(1) 1.体制:甲藻为单细胞,少数为丝状体或单细胞连成的各种群体。 2.形态:具2条鞭毛,可运动,细胞呈球形、卵形、针形至多角形等。有背腹之分,背腹扁平或左右侧扁。细胞前后端有的具角状突起。有些种类细胞可连成群体
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 轮虫 Rotatoria
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:33
一、轮虫的主要特征: 1.轮虫的头部前端扩大成盘状,其上方有一由 纤毛组成的轮盘,称头冠(corona),是运动和 摄食的器官。身体其他部分没有纤毛。即具有 纤毛环的头冠。 2.消化道的咽部特别膨大,形成肌肉很发达的 咀嚼囊(mastax),内藏咀嚼器(trophi)。即有内 含咀嚼器的咀嚼囊
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 被囊动物 Tunicata
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:29
被囊动物(Tunicata)是一类低等脊索动物(Chordata) ,属于尾索动物门(Urochorda)除海鞘纲(Ascidiacea)营 底栖生活外,有尾纲和海樽纲都是在海洋里浮游生活的 。被囊类动物的一般特征如下: (1)除有尾纲以外,成体一般没有脊索的结构, 但在幼体,其尾部却有脊索存在。所以,这类动物也称 为尾素动物
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 绿藻门 Chllorophyta
文档格式:PPT 文档大小:8.26MB 文档页数:63
绿藻门 Chllorophyta 形态构造:除少数种类原生质体裸露无细胞壁外,绝大多数都有细胞壁 。细胞壁内层为纤维素,外层为果胶质,表面平滑,或具颗粒、孔纹、瘤 、刺毛等构造。细胞核一个,少数种类多个,具核仁和核膜。 色素成分与高等植物相似,有叶绿素、b、叶黄素和α胡萝卜素和β 胡萝卜素。叶绿素占优势,因而植物体呈绿色,故名绿藻。色素位于色素 体内。色素体形态多种,有盘状、杯状、星状、带状和板状等,且常具一 至多个蛋白核。色素体和蛋白核的形状、数目和排列方式常为分类的依据 。同化产物为淀粉
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 能量流动
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:42
一、能量转移及其有关概念 二、农业生态系统遵守能量流动的基本规律 三、食物是农业生态系统中的能量载体 四、农业生态系统的能源、能流途径和能效 五、农业生态系统的能流调控
《天然草地》课程实验指导(共十八个实验)
文档格式:PDF 文档大小:584.17KB 文档页数:36
第一章 生态学 . 1 实验一 生活型及生态类型观察 . 1 实验二 植物私生活观看 . 4 实验三 群落演替观看 . 7 实验四 陆地主要植被类型观看 . 8 实验五 种群数量特征 . 9 实验六 植物群落特征描述 . 12 第二章 草地资源调查规划 . 17 实验一 不同类型草地优势种植物标本观摩 . 17 实验二 不同草地图件与草地资源调查报告的观摩 . 20 实验三 草地面积的量算 . 22 实验四 草地载畜量的计算 . 24 实验五 家庭牧场资源优化配置模型 . 26 第三章 草原管理学 . 28 实验一 草地资源利用与保护状况 . 28 实验二 放牧方式设计 . 29 实验三 割草地的利用基本知识和管理方式 . 30 第四章 草地政策与法规 . 31 实验一 《珍贵的土地》观看 . 31 实验二 《破坏草原纪实》观看 . 32 实验三 《草原风波》观看 . 33 实验四 《草原的变奏》观看 . 34
中国农业大学:《草地生态学》课程教学资源(实验指导)草业科学综合实践实习指导
文档格式:DOC 文档大小:992.5KB 文档页数:64
实习一 农牧交错带草原植物认知 .10 实习二 草原土壤剖面描述、土壤样品采集及土壤理化性质调查 .11 实习三 克氏针茅-羊草草地植物群落调查 .15 实习四 草地基况评价 .20 实习五 牧草种质资源评价 .24 实习六 牧草经济性状的测定 .25 实习七 农牧交错带社会生产状况的入户调查及统计分析 .27 《饲草料生产加工调制》实习 .28 实验八 田间青干草调制实习 .29 实验九 牧草与饲料作物常规青贮实习 .31 实验十 拉伸膜半干青贮实习 .33 实验十一 苜蓿人工干燥和草颗粒、草块和草砖加工流程的参观实习 .36 实验十二 苜蓿草捆和二次打捆加工和加工机械的操作实习 .41 《草地放牧管理与利用》实习 .42 实习十三 牧草适口性评定 .43 实习十四 放牧家畜采食量的估测 .45 实习十五 草地载畜量的测定与估算 .47 实习十六 草原放牧演替的研究 .50 实习十七 草地放牧系统模拟(Grazefeed 管理软件).52 实习十八 划区轮牧方案设计 .53 《草地生态调查与观测》实习 .55 实验十九 草地气候因子的观测与测定 .56 实验二十 植物种群空间分布格局的调查 .58 实验二十一 植物群落的生活型分析 .61 《牧草与种子收获加工》实习 .63 实验二十二 牧草和种子收获技术实习 .64
河北师范大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 生物的环境 第三节 生物与光的关系 第四节 生物与温度的关系 第五节 生物与水的关系 第六节 生物与土壤的关系
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:80
第三节 生物与光的关系 一、光的性质 二、光强度的变化 三、光照周期 四、光对生物的作用 (一)光的性质 (二)光强度的变化 (三)光照周期 第四节 生物与温度的关系 一、温度分布的主要决定因素 二、温度的变化 三、 温度与生物的关系 1. 极端温度 2. 生物的适应 3. 有效积温法则 4. 温度与动物寿命的关系 5. 温度与生物的分布 第五节 生物与水的关系 一、地球上的水--水圈 二、水生生物与水的关系 三、陆生生物与水的关系 第六节 生物与土壤的关系
《生态学》课程教学资源(PPT课件)第六章 生态系统生态学 Ecosystem Ecology
文档格式:PPT 文档大小:3.64MB 文档页数:137
第一节 什么是生态系统 第二节 生态系统组分及结构 第三节 生态系统的主要过程 第四节 生态系统的信息传递
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(电子教案,2017年)
文档格式:DOC 文档大小:119KB 文档页数:16
第 0 章、绪论 第 1 章、个体生态学 第 2 章、种群生态学 第 3 章、群落生态学 第 4 章、生态系统生态学 第 5 章、应用生态学
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