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《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:32
要设计选择结构程序,要考虑两个方面的问题:一是 在C语言中如何来表示条件,二是在C语言中实现选择结 构用什么语句。 在C语言中表示条件,一般用关系表达式或逻辑表达 式,实现选择结构用if语句 switch或语句
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第3章 C语言的基本语句 和程序结构设计
文档格式:PPT 文档大小:202.5KB 文档页数:44
目录 一 基本语句 二 关系运算符和关系表达式 三 逻辑运算符和逻辑表达式 四 分支程序设计 五 循环程序设计
南京艺术学院:《设计基础》课程教学资源(电子教案)第五讲 基本的设计造型分析
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:2
从认识、感知、想象等基本设计“符号”语言体系 练,要求认识形态的多样性和形式 上升到设计造型潜在能量的激发,掌握好视觉思维的根本 的趣味性以及形式的完形特征。要 规律3同时了解与熟悉以对比的手法观察分析、表现形式 求学生对本课题做相应的设计练 关系的方法;培养形式认知与表达的习惯3达到掌握展开 习 形式游戏的方法和培养具有个性化形式趣味表达方式的目的m
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_绪论
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
一、机械制图的概念及作用 表达机械工程的形状、大小及技术要求的图样称为机械图样。《机械制图》是研究机械 工程绘制和识读机械图样的一门课程。 在现代工业生产中,无论是机械制造、仪器设备或建筑工程等,都离不开图样。图样是 表达设计意图、交流技术思想与指导生产的重要工具,是生产中重要的技术文件,因此工程 图样常常被誉为“工程界技术语言
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_理论教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:14
一、本课程的地位和作用 本课程是工科机制类、机电类专业—门重要的专业(技术)基础课。 工程图样是准确表达机器、仪器和工程建筑物的形状、大小及其技术要求 的图形总称。同文字、数字一样,是人类借以表达、构思、分析和交流工程技术 思想的基本工具,因此,人们常把它比喻为“工程界的技术语言”,也就是说该 课程是一门“工程技术语言课
鞍山科技大学:《C语言程序设计与数据结构》第2章 简单程序设计
文档格式:PPT 文档大小:272KB 文档页数:60
第2章简单程序设计 2.1程序设计概述 2.2C语言的数据类型 2.3常量和变量 2.4整型数据 2.5实型数据 2.6字符型数据 2.7算术运算与算术表达式 2.8赋值运算与赋值表达式 2.9C语言特有的运算和运算符 2.10顺序结构程序设计
浙江大学:《文学写作》讲义 第三章 行文
文档格式:DOC 文档大小:167.5KB 文档页数:43
(一)抒情的含义 情感是人对客观世界的一种特殊反映。作者在行文中自然会带着自己的情感体验和态度,抒情就是用于抒发和表达作者情感的手法。它是诗歌、散文所使用的主要表达手法之一
南京大学:《编译原理 Principles and Techniques of Compilers》课程教学电子教案(课件讲义)第五章 语法制导的翻译
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:59
• 使用上下文无关文法引导语言的翻译 – CFG的非终结符号代表了语言的某个构造 – 程序设计语言的构造由更小的构造组合而成 – 一个构造的语义可以由小构造的含义综合而来 • 比如:表达式x + y的类型由x、y的类型和运算符+决定 – 也可以从附近的构造继承而来 • 比如:声明int x中x的类型由它左边的类型表达式决定
《计算机基础知识》课程教学资源(PPT课件讲稿)指示性语句、汇编语言程序举例
文档格式:PPT 文档大小:174.5KB 文档页数:40
一、程序开始和结束 二、段定义 三、变量定义 四、ASSUME语句 // 第7次课 五、表达式及表达式中的操作符 六、过程定义 七、等值定义
襄樊职业技术学院:《在系统编程技术》课程电子教案(PPT教学课件)第8讲 isp技术应用设计方法
文档格式:PPT 文档大小:677KB 文档页数:27
设计准则 1、分割准则: 分割后最底层的模块应适合用逻辑语言进行表达。相似的功能应尽量设计成共享模块,以减少重复设计,提高设计效率。接口信号线最少:以交互信号线最少的地方为边界划分模块。结构匀称。通用性好,易于移植
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