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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二十单元 “教学艺术” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
这是本课程的第二十单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学艺术、教学艺术风格的概念。 2、了解教学艺术的分类。 3、理解教学艺术的特点。 4、能够阐明教学艺术与教学科学的关系
人民大学:《环境经济评价与我国环境政策创新》讲义
文档格式:PPT 文档大小:33KB 文档页数:11
1 环境经济评价 价值评估或环境费/效分析,反映人与物的关系,环境经济学的基本功。环境经济评价的政策和体制分析 从政策和体制的角度如何看待环境经济评价
《水质分析手册》FHZHJSZ0043 水质游离氯和总氯的测定滴定法
文档格式:PDF 文档大小:34.18KB 文档页数:5
1范围 本方法等效采用国际标准ISO7393/I1985质游离氯和总氯的测定第一部 分:N,N一二乙基一1,4一苯二胺滴定法 本方法适用于0.0040.07mmol/L(0.03~5mg/)游离氯或总氯(以Cl计)的测定。样品浓 度较高时,需进行稀释
重庆大学数学与统计学院:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_06_ch02 线性方程组的直接解法
文档格式:PDF 文档大小:193.83KB 文档页数:15
§1 引 言 §2 Gauss消去法 §3 Gauss主元素法 §4 Gauss-Jordan消去法 §5 矩阵的LU分解 §6 平方根法 § 7 追赶法
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 种群生态学 第8节 繁殖对策和生活史对策
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:42
8.1 生活史 8.2 能量分配与权衡 8.3 体型效应 8.4 生殖对策 8.4.1 r—选择和k—选择 8.4.2 生殖价和生殖效率 8.5 生境分类 8.6 滞育和休眠 8.7 迁移 8.8 复杂的生活周期 8.9 衰老
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015)第6章 生活史对策
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:42
6.1 生活史 6.2 能量分配与权衡 6.3 体型效应 6.4 生殖对策 6.4.1 r—选择和k—选择 6.4.2 生殖价和生殖效率 6.5 生境分类 6.6 滞育和休眠 6.7 迁移 6.8 复杂的生活周期 6.9 衰老
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015)第1章 个体生态学 第一节 生物种与个体生态学 第二节 环境及其类型 第三节 生态因子及其类型 第四节 生态因子作用分析
文档格式:PPT 文档大小:8.19MB 文档页数:43
第一节 生物种与个体生态学 第二节 环境及其类型 第三节 生态因子及其类型 第四节 生态因子作用分析
《水质分析手册》FHZHJSZ0040 水质总氮的测定碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:22.52KB 文档页数:3
1范围 1.1主题内容 本方法用碱性过硫酸钾在120~124C消解、紫外分光光度测定水中总氮 1.2适用范围 本方法适用于地面水、地下水的测定。本法可测定水中亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、无机铵 盐、溶解态氨及大部分有机含氮化合物中氮的总和
《水质分析手册》FHZHJSZ039 水质总磷的测定钼酸铵分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:21.62KB 文档页数:3
水质一总磷的测定钼酸铵分光光度法 1范围 本方法用过硫酸钾(或硝酸一高氯酸)为氧化剂,将未经过滤的水样消解,用钼酸铵分 光光度测定总磷。 总磷包括溶解的、颗粒的、有机的和无机磷。 本方法适用于地面水、污水和工业废水。 取25mL试料,本方法的最低检出浓度为0.01mg/L,测定上限为0.6mg/L 在酸性条件下,砷、铬、硫干扰测定
《水质分析手册》FHZHJSZ0033 水质五氯酚的测定气相色谱法
文档格式:PDF 文档大小:25.09KB 文档页数:3
1范围 本方法规定了测定水中五氯酚及其钠盐的气相色谱法。适用于地面水中五氯酚的分析测 定。水样为50mL时,最小检出浓度为0.04ig/L气相色谱仪在灵敏度最大时,按噪音的2 倍估计方法检测限,或按公式计算求得。本方法最小检测限为10-12g
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