• 什么是观察法？ • 你要观察什么？ • 你想怎么观察？ • 观察得来的资料该如何分析？ • 如何确保研究的真实可靠性？

一、行为学习的机制 二、如何塑造你的行为

《你是你的船长》ppt课件(24页)

《你是你的船长--寄语十五岁》ppt课件4

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 7 “你不走社会主义就掐着你的脖子走

《就业与创业指导》课程教学资源（案例）职场新人：你的价值决定了你的位置_就业与创业指导模块五

《就业与创业指导》课程教学资源（案例）你在上司眼里你会是怎样的职员？_就业与创业指导模块五

中国科学技术大学：《数理方程》课程教学资源（讲稿）二阶线性常系数微分方程求解——特征根法，你到底，你到底是谁

花城版四年级上册第10课《我和你》《我和你》 教学设计宝安区实验学校 蔡颖

花城版四年级上册第10课《我和你》《我和你》 PPT宝安区实验学校 蔡颖