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《数字电路》课程教学资源:习题答案(第四版,共六章,阎石)
文档格式:PDF 文档大小:1.81MB 文档页数:28
《数字电路》课程教学资源:习题答案(第四版,共六章,阎石)
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:34
1、一位二进制数值比较器 讨论:A和B相比较的情况有三种可能 在一些数字系统中,经常要求比较两个数字的大小。 为完成这一功能所设计的这种电路称为数值比较器
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路 小结
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:26
本章主要介绍二部分内容:
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:2.84MB 文档页数:33
上面介绍了动态显示电路
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 习题解答
文档格式:PPT 文档大小:307.5KB 文档页数:27
12.2 在T1状态下,如果控制输入Y和Z等于1和0,系统实 现条件操作,寄存器增1,并转换到状态T2。试按上述条 件画出一个部分ASM图
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-3)数字系统设计的描述工具
文档格式:PPT 文档大小:588.5KB 文档页数:39
在设计的不同阶段采用适当的描述手段, 精确地、无二义性地定义和描述设计目标的功 能和性能,是设计工作正确实施的依据。 数字系统设计中常用的描述工具有:方框 图、流程图、ASM图和MDS图
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-1)数字系统的概念
文档格式:PPT 文档大小:749KB 文档页数:34
一、 数字系统的概念 按一定方式联系起来的一群事物所构成的总 体,称为系统。能够对数字信息进行传递,加工, 处理的电子设备,称为数字系统。 如果把数字系统比喻成一个人,那么数据处 理器就像人的手和脚,能够完成各种操作。但要 想完成一个复杂的工作必须由大脑协调控制;控 制器在数字系统中就起到了大脑的作用
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(6.6)序列码发生器
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:65
一、概述 周期性重复出现的一列数码称为序列码。 如:11000,11000,···。在序列码的一个周 期中所包含有的0和1的总数称为序列长度。 也称为循环长度,用M表示。 应用范围:作为数字系统的测试信号,同步 信号及地址码等。在通信、雷达、遥控等领域 内部有广泛的应用。而对于能产生序列码的 电路称为序列码发生器
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路 习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:56
1. 工作描述 可用以下四组方程来描述:激励方程、状态方程、输出方程、时钟方程
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)任意进制计数器
文档格式:PPT 文档大小:2.49MB 文档页数:77
任意进制计数器是指M≠2n,M ≠10的计数器。这种计数器的设计有三种方法。 ① SSI (用FF和门自行设计)
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