通过教学使学生了解实施西部大开发 是我国解决民族问题的有效途径,认 识民族法对西部大开发的重要保障作 用

第一章旧制度与革命的冲突 一、社会的和政治的冲突 二、思想的冲突 三、民族的觉醒

教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命

3.1 欣赏 民族管弦乐曲《春江花月夜》片段 课件（25张，内嵌音视频）

新疆大学：《数学分析》课程教学大纲 Mathematical Analysis（少数民族班）

吉普赛人的社会背景 吉普赛相关文化与民族迁移 文学作品中的吉普赛人与现实对比 吉普赛人的政治

民族的交流，文明的互补——法国巴黎让高可杜中学师生来访后的随想

信息与信息系统 管理信息系统 工程管理信息系统 管理信息系统的学科体系与 相关知识

在现代奥林匹克运动诞生、发展的一百多年时间里,随着社会制度的变迁,中国对于 这个全球性活动由茫然不解到积极参与其中,并最终以奥运强国的姿态屹立在世界民族之 林。 中国与奥林匹克运动的联系最早可以追溯到195年。当时,中国清政府曾经接到了希 腊王储和近代奥运会发起人皮埃尔德顾拜旦的邀请书。但由于昏庸的清政府不知体育为 何物而未作答复

一、内固定治疗的一般知识 二、髓关节开放整复和关节囊缝合固定 三、股骨头和颈切除关节造形术 四、股骨骨干骨折 五、膝内直韧带切断术 六、膝外侧支持带重叠术 七、犬的断尾术