北京大学：《中国近现代史纲要》教学资源（文献习题）中编综述：翻天覆地的三十年（1919——1949）

北京大学：《中国近现代史纲要》教学资源（文献习题）第二讲 对国家出路的早期探索

北京大学：《中国近现代史纲要》教学资源（文献习题）上编综述：风云变幻的八十年（1849——1919）

北京大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（教学大纲）秋季教学计划（康沛竹）

教学目的：按大纲要求掌握各系统常见疾病和重点疾病的发病机理、临床表现、诊断和处 理原则。结合诊断学时学习的症状、体征、实验室检查的意义，加深对疾病重要特征的认识 和理解，以及疾病间的鉴别诊断要点。进一步熟练全身体格检查

一、掌握少阴病提纲； 二、熟悉少阴寒化证辨证要点； 三、了解少阴病治禁

一、掌握少阳病提纲证 二、了解少阳病治禁

1.为何未提发热？ 省文。发热是正气抗邪的反应，与脉浮机理一致。 或未发热。 恶寒与发热相比，恶寒更为重要，后人云“有一分恶寒，必有一分表证” 恶寒起病即见，发热出现较迟

一 、与南京规划有关的现代规划理论 亚历山大是继林奇之后在城市设计领域最为活跃的人 物之一。从他的博士论文《形式合成纲要》(Notes on the Synthesis of Form)到《模式语言》(A PatternLanguage) 一再引起专业界的瞩目。1987年《一种新的城市设计理论》 (A New Theory of Urban Design)更是系统化地探讨城市 设计的实践方法

1、李侃、龚书铎：《中华近代史》，中华书局 2005 年版。 2、陈廷湘：《中国现代史》，四川大学出版社 2002 年版。 3、《毛泽东选集》第 1、2、3、4 卷，人民出版社 1991 年版