病毒 支原体 衣原体 立克次体 细菌 螺旋体 真 菌 原 虫 蠕虫

病因和发病机制 病理 临床表现 实验室和其他检查 诊断标准 鉴别诊断 治疗

教学目的要求： 掌握心境障碍的概念、主要临床特征及诊治原则； 熟悉心境障碍的病因及发病机制； 了解心境障碍的种类；

一、特征 二、历史 三、病原 四、流行病学 五、症状 六、病理变化 七、诊断 八、防制

第一节 病毒的形态结构及化学组成 第二节 病毒的增殖 各类病毒及其繁殖方式 原核生物病毒-噬菌体 植物病毒 人类和脊椎动物病毒 昆虫病毒 第三节 亚病毒因子 第四节 病毒与实践——噬菌体与实践

湖南环境生物技术学院：《园林植物病虫害防治》课程PPT教学课件（园林植物病理学）第二章 园林植物病害的生物病原物 第六节 植物病原线虫

湖南环境生物技术学院：《园林植物病虫害防治》课程PPT教学课件（园林植物病理学）第二章 园林植物病害的生物病原物 第三节 植物病原细菌 第四节 植物类菌质体

➢ 临床表现（掌握） ➢ 诊断（掌握） ➢ 病因和发病机制（了解） ➢ 治疗原则及预后（掌握）

一、概述 二、病因和分类 三、休克的发病机制 四、休克时机体代谢和功能改变 五、休克的防治原则

头痛的分类 >根据发病的缓急:急性、亚急性和慢性 >根据头痛的严重程度:轻度、中度和重度 >根据病因:原发性和继发性