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清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第五章 集成逻辑电路(5-3-2)可编阵列逻辑
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:6
清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第五章 集成逻辑电路(5-3-2)可编阵列逻辑
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第六章 存储器和可编程器件 Memory And Programmable Logic Devices(6-5)可编程逻辑技术
文档格式:DOC 文档大小:1.84MB 文档页数:28
可编程逻辑器件的支持技术: 1.互联的建立与消除。 2.设立查找表。 3.晶体管开关的控制。 连接控制: 1.熔丝(fuse):可编程点为熔丝构成连接,可高电压烧断,断开连接
中国水利水电出版社:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 门电路(范立南、代红艳、恩莉、刘明丹)
文档格式:PPT 文档大小:836KB 文档页数:40
2.1分立元件门电路 2.2TTL集成逻辑门电路 2.3其他类型的TTL门电路 2.4Ms逻辑门 2.5使用逻辑门的几个实际问题
21世纪高职高专规划教材:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 集成逻辑门
文档格式:PPT 文档大小:480.5KB 文档页数:32
2.1 TTL与非门 2.2 OC门和三态门 2.3 CMOS集成逻辑门 2.4 集成逻辑门的使用
21世纪高职高专规划教材:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:19
学习要点: • 组合电路的分析方法和设计方法 • 竞争与冒险的检查与消除方法 3.1 组合逻辑电路的分析 3.2 组合逻辑电路的设计 3.3 组合电路中的竞争与冒险
清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第四章 时序逻辑电路(4-3)同步时序逻辑电路的设计
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:27
分析清楚时序电路的输入条件和输出条件,确定有多少种 输入信息的历史情况,由相应的电路状态记忆,从而确定 原始状态图的状态数 把每一个状态作为电路当时所处的现在状态,根据设计要 求和各种可能的输入情况,确定该时刻的现在的输出和下 一时刻电路的下一个状态,画出状态转换线,注明输入和 输出,完成原始状态图。可多设几个状态,不要发生遗漏 和错误
清华大学出版社:《创造学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 创造性思维的特征和过程
文档格式:PPT 文档大小:304KB 文档页数:28
第4章 创造性思维的特征和过程 创造性思维的涵义和特征 创造性思维的过程 第5章 方向性思维 扩散思维与集中思维 正向思维与逆向思维 侧向思维与转向思维 第6章 动态性思维 动态思维与超前思维 分离思维与合并思维 第7章 逻辑思维 逻辑思维概述 归纳思维 演绎思维 其他几种逻辑思维 第8章 形象思维 想像思维 联想思维 直觉思维 灵感思维
《电工电子学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 数字电路基础
文档格式:PPT 文档大小:940.5KB 文档页数:30
9.1 概述 9.4 逻辑代数 9.2 基本逻辑门 9.3 集成逻辑门电路
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第五章 通用时序电路模块及应用(5-4)计数器
文档格式:DOC 文档大小:236KB 文档页数:15
第5章通用时序电路模块及应用 5.4计数器 一、计数器是按预定状态序列变化以表征触发时钟脉冲输入个数的时序逻辑模块。 二、计数器主要由触发器构成,附加逻辑除使触发器按预定状态序列变化,还使计数器具有清0、使能、加载等功能。 三、在数据的寄存上寄存器与计数器相似。寄存器着重于数据的存储与操作,计数器强调数据序列变化,其在数字系统的操作控制方面有重要应用
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 逻辑运算和选择结构
文档格式:PPT 文档大小:227.5KB 文档页数:39
第一节 关系运算符和关系表达式 第二节 逻辑运算符和逻辑表达式
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