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《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第22章 触发器和时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:3.76MB 文档页数:122
22.1双稳态触发器 22.2寄存器 22.3计数器 22.4555定时器及其应用 22.5应用举例
武汉职业技术学院:《数字电子技术实验》实验五 集成触发器及应用
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:17
一、实验目的 1 掌握集成J-K触发器逻辑功能的测试方法 2 了解并验证触发器的逻辑功能及相互转换的方法 3 学习用J-K触发器构成简单时序逻辑电路的方法 4 熟悉示波器的使用
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:674.5KB 文档页数:19
译码器的工作过程与编码器相反,它将二进制编码 翻译成不同的硬件输出组合
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:776KB 文档页数:22
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(1/5)
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:922KB 文档页数:20
同步计数器由若干个触发器组成,触发器的时钟端 都连在一起,触发器输出是同步更新的,因此称为同步 计数器。 由多个触发器的输出构成二进制计数值的各位,其 变化符合计数规律,加1或减1
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(4/5)
文档格式:PPT 文档大小:311KB 文档页数:11
我们在这里要解决的问题是: 如何用一个中规模N进制的计数器,实现一个M进 制的计数器(N>M)? 实际上就是一个多余的状态如何取掉的问题。以前 我们曾经讲过一些,有两种方法:清除法和置位法
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源(讲义)第二章 集成门电路
文档格式:PDF 文档大小:270.08KB 文档页数:19
1.门电路:逻辑门电路是指能够实现各种基本逻辑关系的电路, 简称“门 电路”或逻辑元件。最基本的门电路是与门、或门和非门。 2.在逻辑电路中, 逻辑事件的是与否用电路电平的高、低来表示。 若用1 代表低电平、0代表高电平,则称为正逻辑。相反为负逻辑
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源(讲义)实验五 译码器、数据选择器及其应用
文档格式:PDF 文档大小:73.01KB 文档页数:6
一、实验目的 1.掌握中规模集成译码器、数据选择器的逻辑功能和使用方法。 2.了解译码器的应用。 3.学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(4.2)数据选择器(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:29
三、数据选择器 MUX:称为多路选择器或多路开关
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:263KB 文档页数:35
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(1/4)
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