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一、是非题:判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的在括号内填“-”号。 1、B组裁判员负责运动员整套动作质量的评分()

吉林大学：《构造地质学》课程教学资源_电子教案（刘志宏）

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分类数据的分析对象是归属于某一类的观测的频数

第一节情绪与情感的概述 第二节情绪和脑 第三节小学生情绪情感的发展 第四节情绪的自我调节与控制

第一节动机的一般概念 第二节生理性动机 第三节社会行动机 第四节动机理论 第五节挫折与心理冲突

第一节能力概述 第二节能力的种类和结构 第三节智力测验 第四节能力的发展

第一节气质与性格概述 第二节气质理论和性格理论 第三节气质和性格测量 第四节性格的形成和发展

第一节思维概述 第二节概念和推理 第三节问题与解决 第四节创造性思维