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海南省琼海市乡村旅游创新规划(2016-2030)
文档格式:PDF 文档大小:617.48KB 文档页数:66
上篇:分析篇 第一章总则 第二章乡村旅游资源分析 中篇:布局篇. 第三章规划布局 第四章产业布局 第五章旅游线路规划 第六章新型城镇化布局 下篇:深化篇 第七章旅游推广 第八章乡村旅游设施提升 第九章乡村旅游保障深化 第十章乡村旅游发展行动计划 第十一章附则
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_案例二 账外业务的查证方法
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:4
一、账外业务的认定与查证 账外业务是指被查单位从事的有意不在对外财务报表上反映的各种生产经 营活动,其目的是偷漏税款、建立\小金库,化大公为小公、化公为私等。 由于账外业务在会计账上没有反映,其查证线索一般要通过群众举报或在账内 业务的查证过程中寻找疑点。查证账外业务很难归纳出常规的取证程序,要求 查证人员根据确定的线索采用相应的查证方法。常用的查证方法有:向知情人 询证、分析与综合、调节与复算等
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 数值积分与数值微分 7.1-7.2 代数精确度、插值型求积公式
文档格式:PPT 文档大小:281.5KB 文档页数:23
一、求积公式的代数精度 二、插值型求积公式 三、复化求积法
毕业论文:高效液相色谱法分析食品添加剂(廊坊师范学院:祁楠)
文档格式:DOC 文档大小:693.5KB 文档页数:12
研究了等梯度高效液相色谱法直接测定饮料中的防腐剂、甜味剂、色素的方法。采用C18柱以甲醇—乙酸氨(0.02mol/L)—溴化四丁铵(0.007mol/L),pH6.0为流动相,紫外检测波长为230nm,可在15分钟内将山梨酸、苯甲酸、糖精、VC、咖啡因、日落黄、柠檬黄、胭脂红、苋菜红完全分离
《供应链管理》第十章 供应链企业绩效评价与激励机制
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:10
我们从事任何一项工作,都要通过对该活动所产生的效果进行度量和评价,以此判断这项工作的绩效及其 存在的价值。同样地,在供应链管理中,为了能够使供应链健康发展,科学、全面地分析和评价供应链的 运营绩效,就成为一个非常重要的问题。本章在对供应链管理及其运作特点研究的基础上,提出了供应链 绩效评价原则、供应链绩效评价指标体系及供应链关键绩效 化方法。进而根据供应链运行要求, 提出了对企业进行激励的原则和方法
《文献检索与利用》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 情报研究与其综合利用
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:18
含义:情报研究又叫情报调研,是指情报研究人员根据特定任 务的要求,在广泛收集和积累有关情报资料,以及必要时进行 实地调查和考察的基础上,运用科学的研究分析方法,通过分 析、对比、推理、判断、综合等逻辑思维过程,对调研对象进 行分析研究的一项科学研究工作 含义:情报研究就是将调查和检索到的分散、零星、断续和众 多的素材进行加工整理,使之系统化、综合化,从而发现其所 包含的客观规律或某种趋势;通过逻辑思维和创造思维,使认 识进一步升华而提出建议
《旅游管理信息系统》课程PPT教学课件(Tourism Management Information System)第六章 旅游汽车公司管理信息系统的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:128KB 文档页数:16
熟悉旅游汽车公司管理需求的基础,掌 握运用所学的结构化生命周期法分析旅游 汽车公司管理业务的信息流程,编制系统 的数据流程图,进行系统的总体结构化设 计和功能结构设计
厦门大学:《无机化学与化学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 化学键与分子结构 §2 - 1 离子键理论 §2 - 2 化学键的键参数及分子的性质 §2-3 价键理论
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:38
本章重点与难点 1离子键的形成、特征,离子的特征,晶格能。 2共价键的形成、特征、类型。 3杂化轨道理论的基本要点,用该理论解释分 子的空间构型。 4应用价层电子对互斥理论说明分子的空间构型
《信息安全学报》:深度学习模型可解释性的研究进展(化盈盈、张岱墀、葛仕明)
文档格式:PDF 文档大小:2.92MB 文档页数:12
本文旨在对深度学习模型可解释性的研究进展进行系统性的调研,从可解释性原理的角度对现有方法进行分类,并且结合可解释性方法在人工智能领域的实际应用,分析目前可解释性研究存在的问题,以及深度学习模型可解释性的发展趋势。为全面掌握模型可解释性的研究进展以及未来的研究方向提供新的思路
《大学计算机基础教程》课程教学资源:文化基础教学电子教案(一)
文档格式:DOC 文档大小:305KB 文档页数:53
[教学目标] (1)认知目标:使学生了解信息和信息技术,以及信息数学化的概念,了解计算机技术对信息技术的影响。 (2)能力目标:通过教学,进一步培养学生的观察能力和分析概括能力
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