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安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第七章 应用生态学
文档格式:PPS 文档大小:735KB 文档页数:59
§1 环境污染及其监测 环境污染 环境监测和风险评价 §2 生物资源管理 生物多样性及其保育 生物资源管理 人口管理 §3 生态环境规划与管理 可持续发展 环境规划 生态规划 生态环境治理
《自然辩证法》课程教学资源:科技、经济、社会的协调发展
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:4
科技、经济、社会的协调发展 含义及特征:科技、经济、社会各自内部在对外开放的条件下,相互依存、相互适应、相互促进、共同发展的状态和过程。(开放性、交互性、动态性) 一,问题的提出 1.发展观的变迁 单纯追求经济增长→综合的社会发展观→可持续发展观
《自然辩证法》课程教学资源:电子讲义(共十三章)
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:14
第一章:导论 第四章:科学技术前沿的哲学问题 第五章:人与自然的关系与可持续发展 第六章 科学发展模式 第九章 科技、经济、社会的协调发展 第十一章:科学观察与科学实验 第十二章 科学思维 第十三章 科学假说与科学理论
清华大学:《环境保护与可持续发展》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 2005年初关于敬畏自然的争论
文档格式:PPT 文档大小:53KB 文档页数:19
争论的背景 2004年末,东南亚地区发生了海啸,数十万人丧生。灾难的发生,引起了人们对人与自然关系的反思。 ·在2005年1月,中国科学院何祚庥院士在第一 期的《环球》杂志刊发了这样一篇文章《人类 无须敬畏大自然》。在这篇文章中,何祚庥院士说:“我要严厉批评一个口号,即所谓人要 敬畏大自然 文章刊出后,引起了一批环保人士的反对,进 而在《新京报》就敬畏大自然展开了激烈的争论
中科院战略性先导科技专项(A类):未来先进核裂变能——ADS嬗变系统
文档格式:PDF 文档大小:659.82KB 文档页数:5
核裂变能是一种安全、低温室气体排放且经济性好的能源。然而,核裂变能的可持续发展面临着诸多挑战,尤其是在日本福岛事故之后,公众对发展核能存有恐惧心理,这就对未来先进核能系统的安全性提出了更为严苛的要求
《自然辩证法》课程教学资源:人与自然
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
第五章:人与自然的关系与可持续发展 第一节:人与自然的关系 一、人与自然的对象性关系 自然界中一旦出现了人,就产生了人和自然的对象性关系。 这种对象性关系包括两个方面: 1、人对自然界的受动性:人不能脱离自然界而生活,也不能摆脱自然界规律的支配。 2、人对自然界的主动性:人并非消极地依赖自然界而生活,而能(或能动性)认识自然界的规律性,按自然规律去改造自然,并在改造自然的活动中完善自身。这也正是人类发展科学技术的目的
清华大学:《生态建筑概论》 第三讲 乡村类型和城市类型倾向的注重生态的建筑设计
文档格式:PPT 文档大小:4.68MB 文档页数:62
第三讲 乡村类型和城市类型倾向的注重生态的建筑设计 纲要 3.1引言 3.2乡村类型倾向的注重生态的设计理论和实践 3.3城市类型倾向的注重生态的设计理论与实践 3.4可持续发展思想对生态建筑理论和实践的影响 3.5小结
《能源科学导论》课程PPT教学课件(讲稿)第一次课 能源的可持续发展
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:56
能量与能源 能量一宇宙间一切运动着的物体,都 有能量的存在和转化,人类一切活动都 与能量及其使用紧密相关。 所谓能量,也就是\产生某种效果(变 化)的能力”。反过来说,产生某种效 果(变化)必然要伴随能量的消耗和转 换
南京大学:《环境学》课程教学资源(电子教案讲义,共十章,完整版)
文档格式:DOC 文档大小:4.39MB 文档页数:373
第一章 环境学基本原理 第二章 人口与环境 第三章 大气环境 第四章 水环境 第五章 土壤环境 第六章 物理环境 第七章 生物环境 第八章 人居环境 第九章 景观环境 第十章 可持续发展
《市场营销学》课程教学资源:序:对中国企业市场营销的现状与可持续发展的反思
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:3
《市场营销学》课程教学资源:序:对中国企业市场营销的现状与可持续发展的反思
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