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清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第三讲 真理观和认识方法(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:17
人类为了做到有效地、现实地改造世界,就必须通过认识活动观念地把握世 界。因此,真理作为人们在观念上对客观世界的本质和规律的正确的认识,就成 为人们执着地追求的对象。 所谓真理观,就是关于什么是真理及其检验标准?什么是认识真理的正确方 法和途径?真理和谬误的关系?等问题的学说。 真理观包括认识论、真理论等理论内容
地下矿开采设计的CAD方法
文档格式:PDF 文档大小:373.56KB 文档页数:5
本文以AUTOCAD为基础提出了以交互式和自动化相结合进行地下矿开采设计CAD方法,介绍了热键、汉字标注、参数输入、数据组织、工程布线及标识、实体识别、文本修改、工程计算等技术方法,开发出了适合地下矿开采设计的CAD软件。该软件运行性能稳定,功能完整实用,结果正确可靠,操作简便。本软件的使用可大大减轻工程技术人员的设计工作强度,提高地下矿开采设计的质量和应变能力
中国地质大学:《资源信息系统》第三章 地矿资源勘查系统分析(3.1)系统需求与工作环境分析
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:25
系统调查阶段 要求进行概略性的需求分析与工作环境 分析,目的是提出合理的初始原型; 系统分析阶段 要求在系统调查所作的原型求真和需 求提炼基础上,进行细致的需求分析与工作环境分析。 需求共性:同一地区、同类资源的勘查单位,由于工作性质、数据采集、数据处理的内容和方式相同,通常有相同系统需求和工作环境,其分析结果可以互相借鉴;
《高层结构抗风抗震设计》第二章(2-3)基本风速和基本风压
文档格式:PPT 文档大小:162KB 文档页数:5
一、标准高度的规定 房屋建筑类统一取10m为标准高度 二、标准地貌的规定 标准地貌指空旷平坦地区,在具体执行时,对于城市郊区,房屋较为低矮的小城市,也作标准地貌处理
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第九讲 应力分析基础
文档格式:PPT 文档大小:304.5KB 文档页数:28
1.力和应力的概念 1.1外力和内力 处于地壳和岩石圈中的任何地质体,都会受到相邻介质的作用力
冲击地压发生前微震活动时空变化的分形特征
文档格式:PDF 文档大小:361.17KB 文档页数:4
矿山微震活动隐含着冲击地压趋势的信息.根据分形几何学观点研究了门头沟煤矿冲击地压发生前微震活动的时间分维特征.结果表明,冲击前微震信息的时间分维可以作为冲击地压的预测指标之一
新编《地图学》课程PPT电子教案(教程课件)第4章 地图符号
文档格式:PPT 文档大小:2.58MB 文档页数:52
§1 作为地图语言的地图符号 §2 量表在符号设计中的应用 §3 构成符号的视觉变量 §4 彩色 §5 符号与图形的感受效果 §6 注记
《构造地质学》课程教学资源(实习指导书,共十个实习)
文档格式:DOC 文档大小:18.33MB 文档页数:49
实习一 学习使用《构造地质学》CAI 课件 实习二 简单剪切的卡片模拟 实习三 极射赤平投影原理 实习四 读地质图,作剖面图(水平、倾斜岩层) 实习五 读褶皱区地质图 实习六 编制和分析构造等高线图 实习七 编制节理极点图和等密图 实习八 分析断层地区地质图 实习九 分析岩浆岩发育地区地质图 实习十 构造地质综合实习
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)实习十三、十四 综合分析地质图及作业
文档格式:PDF 文档大小:575.12KB 文档页数:16
1.通过综合分析地质图,使学生比较全面地掌握构造地质学的基本理论知识,提高学生分析地质图的能力。 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能,为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础
《溶浸采铀》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 原地浸出采铀
文档格式:PPT 文档大小:299.5KB 文档页数:62
原地浸出采铀是将按一定配方配制好 的溶浸液经注液钻孔注入到天然的含矿含 水层中,在水力梯度作用下沿矿层渗流, 通过对流和扩散作用,选择性地氧化和溶 解铀,形成含铀溶液,经抽液钻孔提升至 地表,再进行水冶处理得到所需的铀浓缩 物产品
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