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西安电子科技大学:《离散数学》课程教学课件(题解)第二章 谓词逻辑 2-3 谓词公式的翻译
文档格式:PDF 文档大小:332.43KB 文档页数:13
西安电子科技大学:《离散数学》课程教学课件(题解)第二章 谓词逻辑 2-3 谓词公式的翻译
湖南农业大学:《生化与分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第14章 翻译
文档格式:PPT 文档大小:448KB 文档页数:39
湖南农业大学:《生化与分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第14章 翻译
呼和浩特职业学院:《现代大学英语精读》课程习题与答案(综合英语)翻译200题
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:18
呼和浩特职业学院:《现代大学英语精读》课程习题与答案(综合英语)翻译200题
重庆交通大学:《交通管理与控制》课程教学资源(资料翻译)第10章 运输成本效益分析
文档格式:DOCX 文档大小:1.78MB 文档页数:28
重庆交通大学:《交通管理与控制》课程教学资源(资料翻译)第10章 运输成本效益分析
吉林农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件)12.蛋白质的生物合成(翻译)Protein Biosynthesis,Translation
文档格式:PPT 文档大小:2.01MB 文档页数:97
吉林农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件)12.蛋白质的生物合成(翻译)Protein Biosynthesis,Translation
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 蛋白质的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:9.23MB 文档页数:49
中心法则指出,遗传信息的表达最终是合成出具有特 定氨基酸顺序的蛋白质,这种以mRNA上所携带的遗传信 息,到多肽链上所携带的遗传信息的传递,就好象以一种语 言翻译成另一种语言时的情形相似,所以称以mRNA为模 板的蛋白质合成过程为翻译(translation) 翻译过程十分复杂,需要mRNA、tRNA、rRNA和多 种蛋白因子参与。在此过程中mRNA为合成的模板,tRNA 为运输氨基酸工具,rRNA和蛋白质构成核糖体,是合成蛋 白质的场所,蛋白质合成的方向为N—C端
蚌埠医科大学(蚌埠医学院):《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 蛋白质的生物合成(翻译)
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:1
蚌埠医科大学(蚌埠医学院):《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 蛋白质的生物合成(翻译)
南京工业大学:《计算机编译原理》(第二版) 第六章 语义分析与目标代码生成
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:47
第六章语义分析与目标代码生成 6.1概况 6.2说明部分的翻译 6.3目标代码的生成 6.4源程序的内部中间表示
动物科学专业:《动物医学专业》课程教学资源_外语 The Specialized English in Animal Science and Veterinary Medicine
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
本门专业英语课程是指适合大学动物医学专业学生,介绍和讲解有关动物医学方面的 特别英语。其基本内容是与动物医学专业有关基础课、专业基础课和专业课的英文文章 涉及解剖学、组织胚胎学、动物生物化学、动物生理学、兽医产科学和繁殖学、兽医传染 病学和免疫学。同时本门课程也重点讲述英文摘要的翻译以及如何将中文摘要翻译成英 文。本门课的主要学习目的是了解动物医学的概念,知识和内容的英文表达,提高专业英 语水平:掌握中文摘要翻译成英文的技巧
《翻译与思辩》参考资料:Topic 1 Liberal education_大学之道
文档格式:DOCX 文档大小:17.33KB 文档页数:5
《翻译与思辩》参考资料:Topic 1 Liberal education_大学之道
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