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一、税收调节 二、汇率调节 三、信贷调节
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[实验目的] 1、掌握隔离原则,培养隔离观念。 2、学会隔离衣的穿脱法及手的消毒法
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一、控制的重要性和原则 二、控制的类型 三、控制的过程 四、有效控制的特征 五、控制的手段和方法
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北京邮电大学:《测控技术》课程教学资源(课程设计)双诺公司采集卡LabVIEW开发手册
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厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿,双语版)第三章 立体化学 Sterochemistry 3.1 旋光性和分子结构的对称因素 3.2.1含一个手性碳原子的化合物
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上海中医药大学:《经络腧穴学》课程教学资源(PPT课件)三焦经 第十章 手少阳经络与腧穴
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上海中医药大学:《经络腧穴学》课程教学资源(PPT课件)心包经 第九章 手厥阴经络与腧穴
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上海中医药大学:《经络腧穴学》课程教学资源(PPT课件)小肠经 第九章 手太阳经络与腧穴
文档格式:PPT 文档大小:2.23MB 文档页数:11
上海中医药大学:《经络腧穴学》课程教学资源(PPT课件)心经 第八章 手少阴经络与腧穴
文档格式:PPT 文档大小:318KB 文档页数:21
引言: 一、教学:科学还是艺术? 二、教师:从新手到专家 三、教育心理学:教——学过程
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