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《现代工业企业管理》 第六章 市场营销
文档格式:PPT 文档大小:163KB 文档页数:50
第一节概述 一、市场营销的基本概念 1、定义 营销是个人和集体通过创造,提供出售,并同别人交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程
火焰炉热交换模型—区域法的改进
文档格式:PDF 文档大小:591.76KB 文档页数:7
本文针对区域法(或称“段法”)在建立火焰炉热交换数学模型的实际计算中存在计算层次太多、占计算机内存太大的缺点,提出了“炉段假想面”区域法。用该法对一座逆流燃油加热炉及一座顺逆流燃油加热炉进行了预示计算。在预示计算中,应用Dunkle提出的几何平均射线行程计算辐射直接交换面积。非线性的区域能量方程组的求解采用Broyden方法。计算结果表明“炉段假想面”区域法比传统的区域法具有计算简单、收敛速度快、占计算机内存少等优点,而且计算精度较高
华北航天工业学院:《网络和现代通信技术基础(数据通信与计算机网络)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 数据通信基础
文档格式:PPT 文档大小:680KB 文档页数:36
2.1 数据通信系统组成 2.2 数据通信的基本概念 2.3 数据编码技术 2.4 数据通信的基本方式 2.5 多路复用技术 2.6 数据交换方式 2.7 差错检验和控制
带并行腔和重入约束的双臂集束型设备调度方法
文档格式:PDF 文档大小:334.51KB 文档页数:6
为有效解决半导体制造业中带并行腔和重入约束的双臂集束型设备调度问题,提出一种以优化搜索为核心的调度方法.首先,引入优化FIFO (first in first out)搜索规则,并以系统总完工时间最小化作为目标,建立带并行腔和重入约束的四加工腔双臂集束型设备调度数学模型.在此基础之上,结合虚拟缓冲模块的概念,提出一种基于机械臂交换策略的优化搜索算法.最后,对所提出的算法进行仿真实验,实验结果表明该算法是可行且有效的
《数学建模竞赛题》AMCM88问题-A确定毒品走私船的位
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
AMCM88问题A确定毒品走私船的位置 相距5.43哩的监听站收听到一个短暂的无线电讯号。收听到讯早的时候测向仪分别定位在111和 119°处(见图88A-1),测向仪的精度为±2°,该讯号来自一个毒品交换活跃的地方,据推测该处有一只 机动船正等着有人来取毒品。当时正值黄昏、无风、无潮流。一架小型直升飞机离开监听站①的简易机场 并能精确地沿111°角方向飞行
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第八章(8.1)网络操作系统
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:14
网络操作系统 目的 1网络定义 2网络组成 (1)资源子网(分组交换器,多路转换器,分组装卸设备,网控中心,网关) (2)通信子网(Host终端,nos, NDBMS (3)网络规程
安徽工业大学:《化工仪表与自动控制》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 测量元件与变换器
文档格式:PPT 文档大小:712.5KB 文档页数:57
第三章测量元件与变换器 3.1概述 一、参数的测量 1.参数检测:将被测参数经过一次或多次能量的交换,获得一种便于显示和传递的的 过程。 2.根据信号的不同,参数检测仪表可以分为气动检测仪表和电动检测仪表两类。 3.非电量的电测法: 将非电量工艺参数,如压力、温度、流量、物位等,转换为电流、电压等电路参数(信号)的检测方法
西安石油大学:《计算机组成原理》精品课程教学资源(电子教案)第七章 输入输出系统
文档格式:PDF 文档大小:308.81KB 文档页数:21
内容提要:常用外设的工作原理,外设与主机交换信息的方式:程序直接控制方式,程序中断方式,DMA 方式,以及通道方式。输入输出系统简称为 I/O 系统,它包括 I/O 设备、I/O 接口、I/O 管理部件及有关软件
《计算机网络技术》 第四章 网络互连
文档格式:PPT 文档大小:515KB 文档页数:110
4.1网络互连 1.基本概念 (1)网络(物理网络) 指直连的网络或通过交换设备相连的网络。 (2)互连网络 指物理网络互连组成的网络的集合。 (3)路由器 指连接两个或多个不同类型网络的设备。 (4)网络层 OSI七层协议的第三层,负责通信设备间连接的建立、维护和终止,并转换传输数据。路由器工作在此层
延安大学:《网页制作基础教程》学术论文_基于RIA技术的实验演示系统的设计与实现
文档格式:PDF 文档大小:331.66KB 文档页数:5
对实验演示系统的系统架构、系统设计、体系结构进行了论述,创新性的采用RIA技术作为系统的表现层。首先论述了RIA技术的特点及优势,系统架构采用浏览器/服务器结构,系统设计中分析了系统模块的组成、系统安全性等。在体系结构中论述了系统的分层设计以及数据交换的方式。通过系统的实际使用,提高了学生自主学习能力,同时也提高了学习兴趣,减少了教师的工作量。对学生自主学习以及数字化教学方法改革做了关键的一步
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