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《中外管理》教学资源(案例分析)凋落的民族之花-活力28
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:9
1998 年,在一次关于洗衣粉认知率的调查中,高居榜首的不是汰渍、奥妙等广告满天飞的外 资品牌,也不是熊猫、白猫这些老牌国有洗衣粉企业。达到 100%认知率的是在市场上消失近一两 年的活力 28。作为中国洗衣粉发展进程上的一个重要里程碑,活力 28 创下的一系列辉煌,让人记 忆犹新,当问及被访者时,每个人都会提及那句脍炙人口的“活力 28,沙市日化”广告词,都会 哼唱几句“一比四”的广告歌
《Photoshop7.0》实验教程(讲稿)练习实例95 瑞士手表广告练习
文档格式:PDF 文档大小:46.78KB 文档页数:1
目的:制作如图 95.1 所示的瑞士手表广告。 要点:图像合成是本例的重点。本例主要应 用 Add Noise 滤镜、Gradient Tool 等 工具来制作完成
西南民族大学:《中级微观经济学 Intermediate Microeconomics》课程教学资源(PPT课件)第十章 垄断竞争和寡头垄断
文档格式:PPT 文档大小:280KB 文档页数:26
一、垄断竞争 1、垄断竞争市场特征 第一:许多厂商通过销售有差别的产品进行竞争; 第二:厂商可以自由进出。 最适度广告准则:每增加一元钱广告支出所增加的收入=需求价格弹性Ed
《世界广告战》PDF电子书:广告战、创意篇、名牌篇、凭借篇、出奇篇、总揽篇、失误篇、实践篇
文档格式:PDF 文档大小:2.05MB 文档页数:648
美籍华人、经济学教授谢文蔚通过多年对美国、瑞士、南 斯拉夫、日本、韩国、新加坡等国经济发展的研究,归纳出 经济发展应具备11个条件:其中第8条就是有正确发展 战略。 在经济谋略策划与实施中,兵家的智慧开始被人祭起, 《孙子兵法》、《黄公韬略》、《鬼谷子妙算》一版再版;《易经 算卦》、《手相》、《刘伯温推背图》突然畅销
桂林电子工业学院:《管理系统模拟与GPSS语言》第八章 高级 GPSS 程序设计(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:396KB 文档页数:22
某广告公司拥有一个具有八条线路的电话交换台, 为广告业务服务。系统工作程序及数据如下: (1)广告咨询电话的到达间隔时间呈指数分布,均值为 2分钟
《公共关系实务》课程教学资源:第二十七讲 首次登月探险
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
案例介绍: 美国3位太空人将进行人类首次登月探险,美国有关当局决定用电视转播 实况。消息传出后,美国、日本、台湾、香港等许多国家和地区的企业立即行 动,利用这一事件大作公关广告。美国欧米茄手表厂家在太空人完成登月任务 的当天,在报上刊出“世界第一只登月手表欧米茄,谨向美国太阳神登月英雄 致敬”的整页巨幅广告,并说明太空环境迥异地球,严寒酷热,真空失真,气 压转变,剧烈震动及各种莫名因素,均不会影响欧米茄表计时的准确性能
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)牙膏的销售量
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:15
问题 某大型牙膏制造企业为了更好地拓展产品市场,有效 地管理库存,公司董事会要求销售部门根据市场调查, 找出公司生产的牙膏销售量与销售价格、广告投入 等因素之间的关系,从而预测出在不同价格和广告费 用下的销售量.下面是30个销售周期(4周为1销售周 期)中收集到的资料.试根据这些数据建立一个数学 模型,分析牙膏的销售量与其它因素的关系,为制订 价格策略和广告投入提供决策依据
《合同法、案例分析》胎记美容记案例分析
文档格式:PPT 文档大小:24KB 文档页数:2
案件回顾: 五年前,小文看到一则广告,称有一种超高频的高新技术,可以对类 似自己这样的皮肤进行整形美容,而且术后不留疤痕,与正常皮肤一样, 依着广告上的地址,小文找到了北京新华超高频皮肤整形高新技术推广 中心,在得到赵主任承偌可以治愈的前提下,小文进行了手术,可是手术 后,并没有达到预期的效果,脸上的蓝色胎记颜色反而加深,并出现了疤 痕.此后小文四度春秋,八次美容,胎记变成了疤痕
扬州职工大学:《广告创意》(1)B卷试卷
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:6
一、填空题:(20 分) 1.在本世纪_____________年代,曾对公共关系理论的形成、发展有开创之功的爱德华·L·伯纳斯开始将“策划”的概念全面引入公共关系理论和实践,并得到人们的普遍认可。 2.____________________在 80 年代中期最早在国内广告界提出:“以策划为主导,以创意为中心,能提供全面的服务的广告公司”的口号
贵州电子信息职业技术学院:广告设计与制作专业《广告创意》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 广告创意的表现形态
文档格式:PPT 文档大小:8.49MB 文档页数:65
第一节 晓之以理—示证形态 第二节 动之以情—情感形态 第三节 寓教于乐—戏剧形态 第四节 移花接木—嫁接形态 第五节 鉴别知晓—比较形态 第六节 因果推进—破立形态 第七节 生活片段—生活形态 第八节 传达意象—形境形态
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