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广州医科大学(广州医学院):《内科学》课程PPT教学课件(讲稿)第十讲 糖尿病
文档格式:PPT 文档大小:878KB 文档页数:60
概述 是由多种病因引起以慢性高血糖为特征 的代谢紊乱,由于胰岛素分泌或作用的 缺陷,或者两者同时存在而引起 ·糖尿病的病因尚未阐明,公认不是唯一 病因所致的单一疾病,而是复合病因的 综合症,与遗传、自身免疫及环境因素 有关
华南农业大学:《果蔬贮运病害》第四章 防治(徐大高)
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:6
病害的防治是指通过人为干预,改变植物、病原物与环境的相互关系,减少病原物数量并削弱其致病性, 保持与提高植物的抗病性,优化生态环境,以达到控制病害发展的目的,从而减少植物因病害流行而蒙受 的损害
河南农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 非细胞生物——病毒 Virus
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:40
一、病毒的发现及定义 二、病毒的基本特点 三、病毒的大小 四、病毒的形态 五、病毒的化学组成与结构 六、噬菌斑
江汉大学:《病理学与病理生理学》课程教学资源(实验指导讲义)组织病理学——病理检验技术
文档格式:DOC 文档大小:471KB 文档页数:91
本书介绍组织病理学常用的多种技术。包括常见的技术,即福尔马林固定、石蜡包埋、HE染色技术,同时也介绍了常用的特殊染色技术,免疫组织化学技术,并简明地介绍了分子生物学技术的基本理论以及在组织病理学中的应用。 第一篇 石蜡切片技术 第一章 组织标本的处理 第一节 取材 第二节 组织的固定 第三节 大体标本的处理和固定 第四节 陈列标本的固定 第五节 脱钙 第六节 组织的冲洗 第二章 石蜡包埋技术 第一节 脱水 第二节 透明 第三节 浸蜡 第四节 包埋 第三章 切片技术 第一节 切片刀 第二节 切片机 第三节 石蜡切片的制作 第四节 特殊组织石蜡切片的制作 第五节 石蜡切片的异常及处理 第四章 染色与染色剂 第一节 染色的基本原理 第二节 染色剂染色的化学基础 第三节 染色剂的分类 第四节 常用染色剂及配制 第五节 苏木素—伊红染色法 第六节 封固剂 第五章 特殊染色技术 第一节 结缔组织染色法 第二节 脂类染色法 第三节 糖原及粘液染色法 第四节 色素染色法 第五节 神经组织染色法 第六节 核酸及核蛋白染色法 第七节 肌肉组织染色法 第八节 病原微生物染色法 第九节 特殊染色技术的应用 第二篇 免疫组织化学和亲和免疫组织化学技术 第一章 免疫组织化学技术 第一节 基本原理 第二节 染色步骤 第三节 常用试剂的配制 第二章 亲和免疫组织化学技术 第三篇 分子生物学技术 第一章 核酸原位杂交技术 第一节 核酸原位杂交的基本原理 第二节 核酸原位杂交的主要过程 第三节 核酸原位杂交的基本操作步骤 第四节 常用试剂的配制 第五节 核酸原位杂交的应用 第二章 原位PCR技术 第二节 基本类型 第三节 基本步骤 第四节 原位PCR技术的应用
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第22讲 呃逆
文档格式:PPT 文档大小:95.5KB 文档页数:22
一、概念: 胃气上逆动膈,喉中呃呃连声,声短而频,令人不 能自制的病证。 呃逆俗称打嗝古称\哕\,又称\哕逆\。 它可单独偶然发生,亦可见于它病的兼证,呈连续 性或间歇性发作。 多见于胃肠病,也可在心脑、肝胆、肾膀胱等病证 中出现。 病因:寒邪、胃火、气郁、食滞、或脾胃阳虚或胃阴 虚 病机;胃气上逆动膈
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)甲状腺功能能亢进症(甲亢)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1.了解甲亢的病因分类,熟悉Graves病的病因与发病机理 2.掌握 Graves病的临床表现、诊断与鉴别诊断 3.掌握 Graves病药物治疗的适应症、用药原则、常见副作用与用药注意事项 4.掌握甲亢危象的诊断标准与治疗原则
农科动物学:《兽医寄生虫疡学》PPT教学课件_第二篇 蠕虫病——线虫病——猪蛔虫病
文档格式:PPT 文档大小:530KB 文档页数:39
猪蛔虫病是由于蛔科(Ascaridiae)的猪蛔虫(Acaris suum)寄生在猪的小肠中而引起的一种蠕虫病。 本病分布于全国各地,在养猪地区感染普遍
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)白血病(都是:谢毅)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
1.掌握白血病概念、诊断与治疗原则 2、熟悉白血病分类、治疗药物 3、了解白血病病因、发病机理
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)痹证
文档格式:PPT 文档大小:625.5KB 文档页数:47
一、痹病的定义是什么? 二、痹病的证候特征有哪些? 三、痹病的病因主要是什么? 四、病机特点是什么?痹病的辨证要点有哪些?
植保专业:《植病研究方法》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级植病研究方法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用植病研究方法是植物保护专业的重要的专业课,是培养学生掌握植物病害的研究方法和植物病理学实验技术的一门课。主要是训练学生掌握植 物病理学的实验研究的基本技能。为今后的病害研究奠定基础。因此,本 课程的实验教学极其重要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占 一半。要求学生能够理论联系实际,锻炼动手能力,掌握常用的病害研究 技术
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