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苏州大学:播音与主持艺术专业《新媒体与社会》课程设计教学大纲
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苏州大学:网络与新媒体专业必修课程教学大纲汇编
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苏州大学:播音与主持艺术专业《新媒体与视觉文化》课程教学大纲
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苏州大学:播音与主持艺术专业《电视文化研究》课程教学大纲新版
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苏州大学:播音与主持艺术专业《新媒体与舆论》课程教学大纲(2025级)
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)8-《旅游新报》对汶川地震的不当报道
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上海交通大学:《Media Creative Economy 媒体创意经济》课程资源(教学资料)《新媒体创意经济》课学生创意想法汇总
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绪论 关于记者 采访的第一阶段:采访前的准备工作 采访的第二阶段:访问规程 采访的第三阶段:深入采访 采访的种类与方式(记者招待会、新闻发布 会、隐性采访、网络采访等)
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第十章 消息写作的重要环节——主体与结尾 第十一章 消息写作的重要环节(之三)——新闻背景 第十二章 事件性消息 第十三章 非事件性消息 第十四章 描写性消息 第十五章 分析性消息
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一、课程的地位、作用与质量标准 (一)课程的地位和作用 《广播电视节目制作》课程是新闻采编与制作专业的专项能力训练课,必修 课。 本课程在实际教学过程中更应注重实践教学,以更好的巩固学生的理论基 础知识,适应新闻职业技术需要,通过实例讲解,贯穿知识点,使同学们快速的 掌握基本的剪辑操作能力,掌握一定的理论基础
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