安徽医科大学基础医学院：《分子生物学》课程教学资源（电子教案，7年制本硕生）基因组学与医学

(1)PCR扩增目的基因红细胞生成因子nap基因部分片段； (2)掌握PCR扩增原理； (3)学习并熟悉PCR操作

上海交通大学：《遗传学与社会》课程教学资源（学生论文）人类寿命的基因调控

湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修2教学资源（学案）6.3种群基因组成的变化

一、 DNA水平的调控 二、 转录水平的调控(transcriptional regulation) 三、转录后水平的调控(post transcriptionalregulation) 四、翻译水平的调控(translational regulation) 五、 翻译后水平的调控(protein maturation)

第一节动物遗传标记 一、遗传标记的概念及其发展 (一)遗传标记的概念 遗传标记是指能够用以区别生物个体或群体及其特定 基因型、并能稳定遗传的物质标志。 遗传标记是一些等位基因或遗传物质,能在生物体上 以各种形式表现出各种变异

华南师范大学：《医学分子生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第十七章 基因治疗

本课程较为全面，系统地阐述基因工程的基本理论和基本概念，并力求反映该学科的最新进展。基因工程是生物学科中的高级课程，主要针对高年级本科生开设。学生在此之前需要掌握普通生物学、遗传学、生物化学、分子生物学等方面的专业知识，以及分析化学、有机化学、无机化学、大学物理等方面的基本知识

一.某个转基因载体结构,卡那霉素选择标记基因旁边紧密连锁着目的基因(抗冻基因)。 用该结构转化烟草叶片,筛选抗卡那霉素的叶片细胞再生植株,即为T0代转基因植株。T 代转基因植株开花结果,即得T1代种子

第三节遗传的分子基础 一、基因的本质 1、著名的肺炎双球菌实验: