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吉林大学:《健康评估》课程电子教案(PPT课件)第五章 心理评估 第26讲 自我概念评估
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复旦大学:《健康评估》课程PPT教学课件(高职)第四章 心理评估 第一节 概述
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1 什么是情绪 2 正确认识情绪 3 积极情绪、积极心态与身心健康
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人格评估是人格描述的一种方法, 为临床目的称临床人格评估:主要 指究哪些人格特征或类型与健康 和疾病有关系
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(7月)
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国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(1月)
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国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(7月)
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•随着社会经济、科技进步,当前人类的健康模式和疾病谱发生了重要改变;•传染病已不再是危害我国人民健康的主要疾病;•慢性非传染性疾病,如心脑血管病(高血压、脑卒中、冠心病)、恶性肿瘤、糖尿病等,以及精神疾患、意外伤害已成为威胁人们生命与健康的常见病、多发病。由于这些疾病的发生与个人不健康的生活方式和行为习惯有密切关系,因此又称为“生活方式病”。•预防这些疾病的根本办法是提倡自我保健,改变不良行为习惯,建立科学、文明、健康的生活方式。•针对严重影响人们健康的不良行为与生活方式,提出了健康四大基石的概念,并指出,做到这四点,便可解决70%的健康行为问题,使平均寿命延长10年以上。•四大基石,十六个字:第一,合理膳食;第二,适量运动;第三,戒烟限酒;第四,心理平衡
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国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题(1月)
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一 和谐的人际交往 二 合理的生活安排 三 健康的身心状态 四 安全的校园生活
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