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一、教学评估的意义 所谓教学评估就是对教学效果进行价值上的估量和评判。具体地 说,它是依据预定的教学目标,通过教学测量等手段,广泛地收集信 息,并运用恰当的信息处理技术,获取可靠的证据,对教学效果、教学 任务完成情况,以及学生学习的质量和发展水平进行分析,作出估量与 评判
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数学模型是把现实对象的本质特征和关系用数学语言所表达出来 的一种形式化的结构。数学模型引入教学评估,使其更具有客观性、科 学性和可操作性。教学评估的数学模型可以分为三类:评估对象具有确 定因果联系的必然性的数学模型,具有不确定的随机性的随机数学模 型,具有模糊性的模糊数学模型
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演示演讲PPT成功案例:学校教育质量评估
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北京大学英国高等教育评估与质量保证——问题与经验(金顶兵)
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一、新生教育目标的确定 二、新生教育效果的科学评估 三、新生教育的改进与创新
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东北财经大学:《投资项目评估学》工程建设立项决策阶段工作程序
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流动资产=流动资金+流动负债(应付、预收帐款)则 流动资金=流动资产– 流动负债 (一)项目流动资金需要量的估算
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东北财经大学:《投资项目评估学》建设项目估算总投资表
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长江三峡水利枢纽工程(三峡大坝坝址)——中堡岛
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东南大学:本科教学工作审核评估的内涵与实施(PPT讲稿)
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