新生教育的科学性与实效性 新生教育目标的确定 南粵风采投注时间 新生教育效果的科学评估 新生教育的改进与创新
新生教育的科学性与实效性 一、新生教育目标的确定 二、新生教育效果的科学评估 三、新生教育的改进与创新 南粤风采投注时间
新生教育的目标确定 新生教育—对本专科一年级新生为 对象开展的教育话动 目标——帮助新生尽快适应大学生活, 奠定全面发畏的基础 根据 等教育的人才培养目标 新生的思想特点 新生教育实践经验的总结
一、新生教育的目标确定 新生教育——对本专科一年级新生为 对象开展的教育活动 目 标——帮助新生尽快适应大学生活， 奠定全面发展的基础 根 据——高等教育的人才培养目标 新生的思想特点 新生教育实践经验的总结
、新生教育效果的科学评估 七所院校调研情况的启示 1.目标不明确 2、内容太多、射间太少 3、与新生思想现状脱节 4、形式单一、缺感染力
二、新生教育效果的科学评估 七所院校调研情况的启示 1、目标不明确 2、内容太多、时间太少 3、与新生思想现状脱节 4、形式单一、缺感染力
调查对象 本次调查以广州市所有大学2003级新生为总 体,采用多阶段随机抽样方法选取调查对象。 体做法是:先 所有大学为抽样框 按师范类院校、文科类院校、理工类院校、纺 类院校随航抽取7所,分别是华南师范大 华南师大增城学院、广东商学院、广州金融 等专科学校、 航海高等专科学校、仲凯农 东机电职业技术学院。在每 抽中的大学中,再按文理科专业抽取了10个专 ,每个专业发放100份问卷,共1000名大 生构成本次调查的样本
调查对象: • 本次调查以广州市所有大学2003级新生为总 体，采用多阶段随机抽样方法选取调查对象。 具体做法是：先以广州市所有大学为抽样框， 按师范类院校、文科类院校、理工类院校、综 合类院校随机抽取7所，分别是华南师范大学、 华南师大增城学院、广东商学院、广州金融高 等专科学校、广州航海高等专科学校、仲凯农 业技术学院、广东机电职业技术学院。在每所 抽中的大学中，再按文理科专业抽取了10个专 业，每个专业发放100份问卷，共1000名大 一新生构成本次调查的样本
间卷收集 问卷由49个问题构成,主要询问了新生 教育的效果和其所包括的七个方面教育内 容即校风校史教育、纪律教育、专业思想 教育、适应教育、政治思想教育、军训和 国防教育、国家安全教育的教育前后情况 实际发放试卷1000份,回收有效问卷 948份,有效回收率948%
问卷收集: • 问卷由49个问题构成，主要询问了新生 教育的效果和其所包括的七个方面教育内 容即校风校史教育、纪律教育、专业思想 教育、适应教育、政治思想教育、军训和 国防教育、国家安全教育的教育前后情况。 实际发放试卷1000份，回收有效问卷 948份，有效回收率94.8%
新生教育的各项内容的效果 内容校风校纪律专业思想适应政治思军训和国国家安 项目 史教育教育教育教育想教育防教育全教育 满意N401388349 342339 393 42.938.6 37837.5 44.3 38.3 valid % 44.7 不满意N81100139 125 11.0115.4 13810.1 10.7 12.1 valid % 印象一般N391363380 396441 269 405 43.848.8 30.3 45.1 alid %o 43.640.142.0 印象深刻N245437 4033 131 6.04.1 443.7 14.8 4.5 vallo 2.7 总计N897905905904904 100100 100100 100 vallo %100
新生教育的各项内容的效果 内容 项目 校 风 校 史教育 纪律 教育 专业思想 教育 适应 教育 政治思 想教育 军 训 和 国 防教育 国家安 全教育 满意 N valid % 401 44.7 388 42.9 349 38.6 342 37.8 339 37.5 393 44.3 344 38.3 不满意 N valid % 81 9.0 100 11.01 139 15.4 125 13.8 91 10.1 95 10.7 109 12.1 印象一般 N valid % 391 43.6 363 40.1 380 42.0 396 43.8 441 48.8 269 30.3 405 45.1 印象深刻 N valid % 24 2.7 54 6.0 37 4.1 40 4.4 33 3.7 131 14.8 40 4.5 总计 N valid % 897 100 905 100 905 100 904 100 904 100 888 100 898 100
不满意原因 Valid cumulative Frequency Percent PercentPercent 内容单调刻板, 308 39.1 没有新意 形式单一,枯 342 35.4 43.5 燥 不能从中获益 230 29.2 其他 195 24.9 24.9
不满意原因 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 内容单调刻板， 没有新意 308 31.9 39.1 39.1 形式单一 ，枯 燥 342 35.4 43.5 43.5 不能从中获益 230 23.8 29.2 29.2 其他 195 20.2 24.9 24.9
对大学生活的最大期望 Valid Cumulative Frequency Percent PercentPercent 学业有成 348 36.0 52.6 52.6 恋爱成功 2.2 55.8 兼职赚钱 13 2.0 57.8 培养工作 212 219 32.1 899 才干 考研录取 67 69 10.1 00.0 Total 661 68.4 100.0
对大学生活的最大期望 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 学业有成 348 36.0 52.6 52.6 恋爱成功 21 2.2 3.2 55.8 兼职赚钱 13 1.3 2.0 57.8 培养工作 才干 212 21.9 32.1 89.9 考研录取 67 6.9 10.1 100.0 Total 661 68.4 100.0
校风校史的教育 建校校歌|校训|最著名重大的校 时间 的校友园文化活动 知道 Valid N731314637200682 %7.833.467.821.472.9 不知道 N|208623302733 252 %22.266.232.278.426.9 Total N939941939935 936 %100100100100 100
校风校史的教育 建校 时间 校歌 校训 最著名 的校友 重大的校 园文化活动 731 77.8 314 33.4 637 67.8 200 21.4 682 72.9 208 22.2 623 66.2 302 32.2 733 78.4 252 26.9 知道 Valid N % 不知道 N % Total N % 939 100 941 100 939 100 935 100 936 100
纪律教育 同意不同意难于判断 “为了考出好成绩,即使作弊也无所谓” valid N|33 855 %3.5 90.9 5.5 “宿舍是个人生活场所,不必按学校规定做” valid N 168615 %17965.4 16.7 大学是自主学习的,去不去上课自主决定,无需请假” valid N|127|718 913.5765 10.0 “大学生校外同居是私人的事,学校不必干涉” valid N|1858 189 %20 59.6 20.2 “在学校公共场所抽烟可由个人选择,不必干预” valid N|10075487 %10.680.1 9.2
纪律教育 同意 不同意 难于判断 “为了考出好成绩，即使作弊也无所谓” valid N % 33 3.5 855 90.9 52 5.5 “宿舍是个人生活场所，不必按学校规定做” valid N % 168 17.9 615 65.4 157 16.7 “大学是自主学习的，去不去上课自主决定，无需请假” valid N % 127 13.5 718 76.5 94 10.0 “大学生校外同居是私人的事，学校不必干涉” valid N % 188 20.1 558 59.6 189 20.2 “在学校公共场所抽烟可由个人选择，不必干预” valid N % 100 10.6 754 80.1 87 9.2