图图照 UNIV 合肥学院协同培养卓越人才的探索与实践 刘建中201512.26
合肥学院协同培养卓越人才的探索与实践 刘建中 2015.12.26
ISNENNE/In 合肥学院基本情况 02 “六个合作”,实施卓越 人才培养 03 “四个保障”,支持卓越人 才培养 04 成效与思考
目 录 01 合肥学院基本情况 “六个合作”，实施卓越 人才培养 02 “四个保障”，支持卓越人 才培养 03 04 成效与思考
PART ONE 第一部分合肥学院基本情况
第一部分 合肥学院基本情况 PART ONE
(-)对德合作基本情况 1985年,安徽省人民政府与徳国下萨克森州政府签署协议,共建合肥联合 大学( Fachhochschule),按照德国应用科学大学模式建设一所示范校。 合作院校 共建专业 东福里斯兰应用科学大学 生物工程 化学工程 Fachhochschule ostfriesland Biotechnologie Chemietechinik 汉诺威应用科学大学 电子技术 机械制造 Fachhochschule hannover Elektortechinik Maschinenbau 奥斯纳布吕克应用科学大学 经济 理 Fachhochschule osnabruck Wirtschaft Management 希尔德斯海姆应用科学大学 建筑 Fachhochschule hildesheim Bauwesen
合作院校 共建专业 东福里斯兰应用科学大学 生物工程 化学工程 Fachhochschule Ostfriesland Biotechnologie Chemietechinik 汉诺威应用科学大学 电子技术 机械制造 Fachhochschule Hannover Elektortechinik Maschinenbau 奥斯纳布吕克应用科学大学 经济 管理 Fachhochschule Osnabrück Wirtschaft Management 希尔德斯海姆应用科学大学 建筑 Fachhochschule Hildesheim Bauwesen （一）对德合作基本情况 ➢ 1985年，安徽省人民政府与德国下萨克森州政府签署协议，共建合肥联合 大学（Fachhochschule），按照德国应用科学大学模式建设一所示范校
CS:238 CS:18 e CT: 1 /e sNord9-0o CT:18 CS: 7 DS:50 DS:113 CT: 4 DS: 4 Bremer. Hamburg sChwerin haven Neubranden. CS:31 Bremen CT: 6 DS: 6 Berlin Wolfsburg 受 CS:12 d Bielefeld burga DEiDortmund Gottingen Krefeld Boch ussel-06Wuppertal Kassel dorf 石Kon Dresden 口 Aachen Sie eg a7 CS:21 CT:11 Wiesbaden Frankfurt/ M. CT: 3 DS:42 Kaiserslautern aMann Furth a Erlangen CT:2CS:134 Karlsruhe d Heilbronn is. aberDS: 2 CT: 1 aden. STuttgart/ingolstadt Augsburg CT: 1 CS:204 / Munchen 「CT:1 CT: 1 CT: 8 DS:26 DS:22 CT:1
(二)学校借鉴德国经验,开展应用型人才培养情况 2003年:学校办学定位:地方性、应用型、国际化 改革创新人 应用理型】才梅恭模式 服务面向 理念借鉴 开放性 开放性 地方性 国际化 服务平台 学科专业适应地方科研创新服务地方文化传承引领地方
改革创新人 才培养模式 开放性 开放性 服务面向 理念借鉴 （二）学校借鉴德国经验，开展应用型人才培养情况 应用型 服务平台 2003年: 学校办学定位：地方性、应用型、国际化 地方性 国际化 学科专业适应地方 科研创新服务地方 文化传承引领地方
(二)学校借鉴德国经验,开展应用型人才培养情况 ≯200年,学校《借鉴徳国本科应用型人才培养体系的研究、创新与实躜》课题获 国家教学成果奖二等奖。 2014年,学校《突破学科定势,打造模块化课程,重构能力导向的应用型人才培 养教学体系》课题获得国家教学成果一等奖。 合肥学院 借鉴德国本科应用型人才培养体系的研究,创 置家成歌学成界吴 与实践获得209年第六届高等教国家级教学成果奖 氏吴形 书距e 等奖 特发此状,以资鼓励 中华入 友月
（二）学校借鉴德国经验，开展应用型人才培养情况 ➢ 2009年，学校《借鉴德国本科应用型人才培养体系的研究、创新与实践》课题获 国家教学成果奖二等奖。 ➢ 2014年，学校《突破学科定势，打造模块化课程，重构能力导向的应用型人才培 养教学体系》课题获得国家教学成果一等奖
合共院三十周年展 中国安看合肥学院 国务院总理李克强:“合肥学院30年来的发展壮大是中德务实合作的成功典范”! 德国总理默克尔:“合肥学院是中德近30年合作的光辉典范”!
国内主流媒体高度关注学校改革发展 ➢国务院总理李克强：“合肥学院30年来的发展壮大是中德务实合作的成功典范”！ ➢德国总理默克尔：“合肥学院是中德近30年合作的光辉典范”！
(三)学校“卓越计划”实施概况 软件工程、 机械设计制造及其自动化 卓越工程师教育培养计划 国家级 自动化、 土木工程、环境工程、 化学工程与工艺 材料成型及控制工程 卓越工程师计划 粉体材料与科学工程、 计算机科学与技术 卓越新闻人才计划 →新闻学 省级 卓越会计师计划 →会计学 卓越经济师计划 经济学 === 草起教师计划 小学教育
（三）学校“卓越计划”实施概况 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 卓越新闻人才计划 卓越经济师计划 卓越会计师计划 卓越工程师计划 卓越教师计划 软件工程、 机械设计制造及其自动化、 自动化、 化学工程与工艺 国家级 省级 土木工程、环境工程、 材料成型及控制工程、 粉体材料与科学工程、 计算机科学与技术 新闻学 会计学 经济学 小学教育
(三)学校“卓越计划”实施概况 在多年研究和剖析德国、 瑞士荷兰比利时等国、「借鉴并确定了我校“卓 应用科学大学现场工程师今越工程师教育培养计划” 培养和法国工程师学院人的培养目标和工作思路。 才培养的经验基础上 我们学习借鉴德国等国高校工程师培养的最大体会是一 卓越工程师教育培养的核心问题:校企深度合作!
借鉴并确定了我校“卓 越工程师教育培养计划” 的培养目标和工作思路。 我们学习借鉴德国等国高校工程师培养的最大体会是—— 卓越工程师教育培养的核心问题：校企深度合作！ （三）学校“卓越计划”实施概况 在多年研究和剖析德国、 瑞士、荷兰、比利时等国 应用科学大学现场工程师 培养和法国工程师学院人 才培养的经验基础上