教育技术实验学校在 教育信息化建设进程中的责任 李克东博士生导 华南师范大学教育技术研究所所长 教育部教师教育信息化专家委员会副主任 教育部全国中小学现代教育技术实验学校专家指导委员会主任 岳阳 E-maillikd@263.net
1 教育技术实验学校在 教育信息化建设进程中的责任 李克东 博士生导师 华南师范大学教育技术研究所所长 教育部教师教育信息化专家委员会副主任 教育部全国中小学现代教育技术实验学校专家指导委员会主任 岳阳 E-mail likd@263.net
教育技术实验学校在 教育信息化建设进程中的作用 、以教育信息化化带动教育现代化 积极推进信息技术与课程整合 三、开展信息技术教育应用课题研究 四、依据教师教育技术标准培训教师 五、探索信息化环境下的管理机制 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 教育技术实验学校在 教育信息化建设进程中的作用 一、以教育信息化化带动教育现代化 二、积极推进信息技术与课程整合 三、开展信息技术教育应用课题研究 四、依据教师教育技术标准培训教师 五、探索信息化环境下的管理机制
以教育信息化带动教育现代化 “以信息化带动教育的现代化,努 力实现基础教育跨越式的发展 陈至立 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net “以信息化带动教育的现代化，努 力实现基础教育跨越式的发展” 。 ——陈至立 一、以教育信息化带动教育现代化
1、教育现代化 口教育现代化是指建立适应现代社会、经济、科技发展需 要的,以培养创新型人才为目标的新型的现代化教育体 教育大众化教育终身化教育个性化教育国际化 教育信息化 教育信息化是教育现代化的制高点和支柱 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 1、教育现代化 ❑ 教育现代化是指建立适应现代社会、经济、科技发展需 要的，以培养创新型人才为目标的新型的现代化教育体 系。 教育大众化 教育终身化 教育个性化 教育国际化 教育信息化 教育信息化是教育现代化的制高点和支柱
2、教育信息化 教育信息化的含意 口在教育与教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术 和信息资源,培养适应信息社会需求的人才,推进教育现代 化进程。 学校教育信息化的标志 应用信息技术在教育中得到广泛和有效的应用; 环境具有适用的信息化学习支持环境; 资源拥有丰富的学习资源; 资有一批具备良好信息素养的教师队伍 人才培养出一批能适应信息社会需求的人才 机制管理规范和管理机制 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 2、教育信息化 教育信息化的含意 ❑ 在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术 和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，推进教育现代 化进程。 学校教育信息化的标志 应用—信息技术在教育中得到广泛和有效的应用； 环境—具有适用的信息化学习支持环境； 资源—拥有丰富的学习资源； 师资—有一批具备良好信息素养的教师队伍； 人才—培养出一批能适应信息社会需求的人才； 机制—管理规范和管理机制
3、政府关于中小学教育信息化的措施 口普及信息技术教育 口实施“校校通”工程 口建立教育技术实验学校和信息技术教育试验区 口推进信息技术与其他学科教学的整合 口实施西部农村远程教育工程 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 3、政府关于中小学教育信息化的措施 普及信息技术教育 实施“校校通”工程 建立教育技术实验学校和信息技术教育试验区 推进信息技术与其他学科教学的整合 实施西部农村远程教育工程
教育技术实验学校的责任 口实验学校是推进学校教育信息化的重要措施之 口实验学校应成为教育信息化的促进者 口实验学校应成为教育信息化的先行者 口实验学校应成为教育信息化的探索者 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 教育技术实验学校的责任 实验学校是推进学校教育信息化的重要措施之一 实验学校应成为教育信息化的促进者 实验学校应成为教育信息化的先行者 实验学校应成为教育信息化的探索者
实验学校的基本任务 实验学校 发展规划」 教师环境资源教学课题 培训建设开发试验|研究 成果 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 实验学校的基本任务 实验学校 发展规划 成果 教师 培训 环境 建设 资源 开发 教学 试验 课题 研究
教育技术实验学校当前的责任 口在教学中广泛有效地应用信息技术,推进信息技 术与课程的整合 口运用科学方法,开展信息技术教育课题研究; 口培训提高教师信息技术教育应用的能力和素养 口探索信息化环境下的管理机制 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 教育技术实验学校当前的责任 ❑在教学中广泛有效地应用信息技术，推进信息技 术与课程的整合； ❑运用科学方法，开展信息技术教育课题研究； ❑培训提高教师信息技术教育应用的能力和素养 ❑探索信息化环境下的管理机制
二、积极推进信息技术与课程整合 信息技术与课程的整合就是通过课程把信息 技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传 统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价 手段”。(陈至立,200 华南师范大学教育技术研究所 linda263net
华南师范大学 教育技术研究所 likd@263.net 二、积极推进信息技术与课程整合 “信息技术与课程的整合就是通过课程把信息 技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传 统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价 手段”。（陈至立，2000）
