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一 整体护理的概念 是以患者为中心,以现代护理观为指导,以 护理程序为基础框架,把护理程序系统化地用 于临床护理和护理管理中去的护理思想和护理 时间活动
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《五官科护理学》课程授课教案(讲稿)第二十章 咽部疾病病人的护理 第一节 急性咽炎病人的护理 第二节 急性扁桃体炎病人的护理
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《五官科护理学》课程授课教案(讲稿)第二十一章 喉部疾病病人的护理 第一节 喉阻塞病人的护理 第二节 气管切开术病人的护理
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《五官科护理学》课程授课教案(讲稿)第十九章 鼻出血、鼻窦炎病人的护理 第一节 鼻出血病人的护理 第二节 鼻窦炎病人的护理
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1、掌握护理诊断、护理措施、健康教育 2、熟悉临床表现、诊断要点、处理原则 3、了解分类、病因、辅助检查
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第一节 护理教育中的教师 第二节 护理教育中的学生 第三节 师生关系
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第一节 教育概述 第二节 护理教育概述 第三节 护理教育的体系结构
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1 为什么要进⾏⽂献检索? 2 什么是⽂献检索? 3 如何系统检索护理⽂献?
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锦州医科大学:护理学院《感觉器官系统疾病护理》课程教学大纲(供护理学(含中职升本)、护理(专升本)专业使用)
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第一节 肾损伤病人的护理 第二节 膀胱损伤 第三节 尿道损伤 第四节 护理
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