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《有机化学》课程授课教案(讲义)第一章 有机化合物的结构和性质
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:9
1.1 有机化合物和有机化学; 1.2 有机化合物的特点; 1.3 有机化合物中的共价键 1.4 有机化合物中共价键的性质 1.5 有机化合物的分类 1.6 有机化学的发展及学习有机化学的重要性
《有机化学》课程教学大纲 Organic Chemistry
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:18
一. 教学目的与基本要求 使学生在学习无机化学的基础上,较系统地掌握有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学 习有机化学的基本思想和方法;了解有机化学学科领域的新成果和发展动态,培养学生灵活运用、综合分 析和解决问题的能力,为培养高起点、厚基础、宽口径、高素质和能适应未来发展需要的专业人才打下坚 实的基础,并达到目前硕士研究生有机化学课程入学考试的基本要求
北京化工大学:《有机化学》课程教学资源(中文讲义)第1章 绪论 Organic Chemistry(负责人:杜洪光)
文档格式:PDF 文档大小:2.8MB 文档页数:65
1.1 有机化合物和有机化学 有机化合物和有机化学 二、苯的分子结构 一 、有机化合物和有机化学 1 4 电子效应 二、有机化合物的表示方法 1.4 电子效应 一、诱导效应 ——结构式 1 2 有机化合物的分子结构 二、共轭效应 1.2 有机化合物的分子结构 三 超共轭效应 一、共价键的形成 三、超共轭效应 1.5 有机化合物的分类 二、共价键的性质 1 3 共轭分子 一、按碳骨架分类 1.3 共轭分子 二 按官能团分类 一、1,3-丁二烯的分子结 二、按官能团分类 三、有机化合物分类 构及共轭π键
四川大学:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论 Introduction(主讲:李瑛)
文档格式:PPT 文档大小:8.22MB 文档页数:141
第一节 有机化学的研究对象 一、有机化合物和有机化学的涵义 二、有机化合物的特点 三、有机化学的昨天、今天和明天 第二节 共价键的一些基本概念 一、共价键理论 二、共价键参数 三、共价键的断裂及有机反应的分类 四、诱导效应 第三节 研究有机化合物的一般步骤 第四节 有机化合物的分类 一、按碳架分类 二、按官能团分类 第五节 有机化合物构造式的表达方式
信阳农业高等专科学校:《无机及分析化学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(马俊义)
文档格式:PPT 文档大小:772KB 文档页数:4
课程是对原来无机化学和分析化学课程的基 本知识进行优化组合,有机结合而形成的形成的一 这课程要求学生学习和掌握物质结构的基本理论, 的基本原理及应用技能,元素及 的有关知识
中山大学:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿)课程简介、绪论(古练权、汪波)
文档格式:PDF 文档大小:316.13KB 文档页数:32
1. 有机化学研究的对象及发展 有机化学是从分子水平上研究物质世界最丰富多彩的部分- 有机化合物
《有机化学》课程教学资源(讲义)第一章 有机化合物的结构和性质
文档格式:DOC 文档大小:219.5KB 文档页数:12
有机化学(organic chemistry)是研究有机化合物的来源、制备、结构、性能、应用以 及有关理论和方法学的科学,是化学学科的一个分支,它的研究对象是有机化合物。 什么是有机化合物呢?早期化学家将所有物质按其来源分为两类,人们把从生物体 (植物或动物)中获得的物质定义为有机化合物,无机化合物则被认为是从非生物或矿 物中得到的
石河子大学:《有机化学》课程电子教案课件(药学类专业)第1章 绪论 Organic Chemistry(主讲:薛梅)
文档格式:PDF 文档大小:2.56MB 文档页数:98
第一节有机化合物及有机化学 一、有机反应化合物二、有机化学 第二节有机化合物的结构特征 一、有机化合物构造式表示法二、共价键的形成 三、共价键的基本属性 四、键的极性在链上的传递一诱导效应 第三节有机反应类型和试剂的分类 一、有机反应中共价键的断裂方式与反应类型 二、有机反应中间体的概念三、试剂的分类 第四节溶剂的分类和溶剂化作用 一、溶剂的分类二、溶剂化作用
《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 有机化合物的波讲分析
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:56
一、有机波谱分析简介 二、红外吸收光谱 三、核谱共振谱 1.常见有机波谱 2.有机四大谱及其特点
《有机化学》课程教学资源(讲义)各章大纲讲义
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:18
第一章有机化合物的结构和性质 [教学目的]: 掌握有机化合物的特点 掌握有机化合物中共价键的性质及共价键的均裂、异裂 了解有机化学中的酸碱概念及有机化合物的分类 了解有机化学的发展
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