一、名词解释(每小题2分,共10分) 1、人际关系 2、爱国主义 3、人生观 4、集体主义 5、社会公德

前言 “没有人的感情,就没有对真理的追求。”——列宁 人类的感情必然经历“需要情感——爱——爱国主义”的发展和培养轨迹。——张红军

1.道德品质及其形成与发展 党的十六大报告指出:“认真贯彻公民道德建设实施纲,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心、以 集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思 想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标

一、生平创作道路与思想发展 (一)寻求真理的爱国主义者(18811918) 1、童少年时代:(1881—1898) 家庭状况:鲁迅,原名周樟寿,小名阿樟,后改名周树人。祖父周介孚,曾经担任江西金溪县知县、翰林院内阁中书等职;父亲周伯宜,秀才。可以说是封建官僚家庭。但是,由于其祖父卷入一个科场贿赂案,被捕入狱,周伯宜的秀才被革、永久取消考试资格,这应验了鲁迅太祖母的话:“这下家要败了!”(鲁迅的太祖母戴氏反对儿子周介孚做官)鲁迅因此而家道中落

加入WTO给学校德育带来新的挑战和机遇呈现出新的发展特点和趋势:学校德育应以爱国主义为 主导,以中华民族传统美德教育为核心,以批判借鉴西方文化为契机,以学生个性培养为重点,以整体构 建学校德育创新体系为途径,不断提高我国德育的现代化水平。 关键词:入世、德育、挑战、趋势、改革 作者简介:魏礼飞,武汉外国语学校科研信息处主任,武汉市教育科学研究所兼职研究员

一、名词解释 1、法 2、法律规范 3、人际关系 4、爱国主义 5、知识陶冶法

一，单项选择题 １、我国新时期爱国统一战线的根本性质是社会主义，因为() Ａ、我们国家的性质是社会主义的 Ｂ、统一战线的经济基础是社会主义 Ｃ、统一战线中绝大多数成员是社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者 Ｄ、统一战线的根本任务是要建设社会主义现代化国家 答案：Ｃ

让学生理解关于人的学说、社会的学说，如何处理个人与社会的关系，正确 认识集体主义与个人自由发展的关系，怎样坚持集体主义的时代价值，做坚定的爱国者

第一章 大学是人生发展的新阶段 第二章 正确对待交往、友谊和爱情 第三章 心理素质的优化 第四章 树立正确的人生价值观 第五章 宏扬社会主义道德 第六章 培养良好的道德品质 第七章 做坚定的爱国者 第八章 树立崇高的理想和信念

• 第一节 建设中国特色社会主义是全国各族 人民的共同事业,主要回答依靠谁的问题。 • 第二节 巩固和发展爱国统一战线,主要回 答团结谁的问题。 • 第三节 加强国防和军队现代化建设,着重 分析人民解放军这一特殊的依靠力量