课程简介:土壤学是以物理、化学、地质学、生物学为基础,以土壤肥力的发生、 发展为研究对象,研究自然土壤和农业土壤肥力演变规律,促进土壤肥力的发展,提高 农业生产水平。主要内容有:土壤的基本组成:土壤理化性质;土壤的成土条件、成土过 程、和土壤分类:黑龙江土壤。地位和任务:土壤学是农学、园艺专业的一门专业必修课程,学生通过对这门课程 的学习,能够了解、掌握土壤的基本组成;土壤理化性质;土壤的成土条件、成土过程和 土壤分类及黑龙江主要土壤类型,为以后的专业课的学习打下良好的基础

土壤学是一门应用学科,它不仅有完整的理论,而且 有一整套实验的方法,土壤学教学环节中,除包括系统 讲授课时外,实习实验也是重要的环节,两者学时数约 各占总课时的一半 土壤学实习实验“指导书”是为了巩固和补充土壤学 课堂教学,为实习土壤学的有关专业学生编写的可供教 学使用,也可供科研和承担林业调査设计任务时参考 “指导书”中主要收集了与林业有关的岩石矿物鉴定技 术,森林土壤调査方法,土壤物化性质的测定方法

I.学习《土壤学》的重要性和紧迫性 Ⅱ.土壤科学的发展及土壤学的主要基本概念 Ⅲ土壤学科体系及《土壤学》学习内容 Ⅳ.主要参考书

本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学,加强学生对课堂教学中一些基本概念和有关内容 的理解与掌握。 2.通过实验教学,使学生掌握一些土壤组成、土壤物理、化学性质 的分析研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力,加强学生实验分析技能的训 练。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验14学时。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上教师概述实验的 基本原理

• 土壤的重要性 • 土壤的概念及土壤学的发展概况 • 土壤学的研究内容和方法 1、重点理解土壤的重要性，树立爱土意识 2、掌握土壤的概念和基本特性； 3、了解本学科的发展历史和学科体系，领会学习土壤的方法和要领

一 、土壤分类的基本概念和要求 土壤分类学 土壤分类学是研究和描述土壤和它们之间的差别， 探讨这种差别的因果关系，并运用所掌握的资料去建立某个 土壤分类系统的学科。 土壤分类 土壤分类是建立一个合符逻辑的多级系统，每一个 级别中可包括一定数量的土壤类型，从中容易寻查各种土壤 类型，将有共性的土壤划分为同一类，即根据土壤性质和特 征对土壤进行分门别类

一、土壤的重要性 二、土壤的概念及土壤学的发展概况 三、土壤学的研究内容和方法

1.土壤的重要性（重点） 2.土壤及土壤科学的发展 （重点） 3.土壤学科体系、研究内容和方法

一、土壤分类的基本概念和要求 土壤分类学土壤分类学是研究和描述土壤和它们之间的差别,探讨这种差别的因果关系,并运用所掌握的资料去建立某个

第一章 绪论 第二章 土壤母质的形成 第三章 土壤矿物质 第四章 土壤有机质 第五章 土壤的孔性、结构性和耕性 第六章 土壤水、气、热状况及其调节 第七章 土壤胶体与吸收性能 第八章 土壤养分 第九章 土壤形成与分布 第十章 我国主要土壤类型 第十一章 土壤资源保护和管理 第十二章 我国土壤资源概况