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复旦大学:《西方社会思想史》学生作业_小啜微呷西方史
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江苏大学:《大学物理》课程教学资源(PPT讲稿)物理学史(教材图片)08 物理学史简明教程
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导言 明确三个问题 1、中国法律思想史的研究对象 2、学习线索 3、学习目的 4、学习方法
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上海交通大学:《数学史》教学资源_教学资料_数学史和数学教育(个人的经验和看法)
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上海交通大学:《数学史》教学资源_数学史-导论_1 第一讲 埃及和巴比伦的数学_第1讲 埃及和巴比伦的数学
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高等教育出版社:《数学史通论》教学教材电子书(翻译版)A History of Mathematics An Introduction [数学史通论·第二版].(美)维克多·J·卡茨
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西安建筑科技大学:《城市规划原理》系列课程学生作业_对西方城市思想史的认识 西方城市规划思想史纲读后感
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《高等数学》课程教学资源(数学史)数学史上的三次危机
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艺术史是一门人文科学的基础课程。在北大开设此课又兼顾到美育的需要。所以这门课拟以通史的顺序和相对集中的课题,展开艺术史的理论和知识的陈述。这门课一共开设八年为一个完整的段落。每次(一学期时段)讲授一个艺术史时段并侧重论证艺术史中的某一个问题。为了顾及选修学生的切入水平,每学期讲入正题前用二次课程讲解1、本学期内容在艺术通史中的份量、位置和特别意义;2、艺术史的观念和方法
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复旦大学:《中国文学批评史》课程教学资源(批评史论)郭绍虞、朱东润先生的早期研究与中国文学批评史的学科独立
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