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7.1 概述 7.2 直接瞬态响应分析 7.3 模态瞬态响应分析 7.4 瞬态激励 7.5直接瞬态响应与模态瞬态响应比较 7.6瞬态响应求解控制
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1.知识题 2.情景分析与操作题 3.案例分析题
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3.1 为什么要计算固有频率和模态 3.2 模态分析理论 3.3 自然模态与固有频率性质 3.4 模态能量 3.5 特征值解法
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【人工智能基础】基于时空域联合建模的领域知识演化脉络分析
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《高等数学》课程PPT教学课件(章节知识点)3.6 边际分析与弹性分析简介
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1.1 动力分析过程 1.2 单自由度系统
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广东省深圳市2019年度知识产权统计分析报告
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一、课程性质、目的和任务 《化工原理》课程是化工类及相近专业的一门主要技术基础课,它是综合运用数学、物 理、化学等基础知识,分析和解决化工类型生产中各种物理过程(或单元操作)问题的工程 学科,本课程担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用。该课程教学水平的高低,对 化工类及相近专业学生的业务素质和工程能力的培养起着至关重要的作用
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教学目的 介绍运筹学各分支体系的基本模型 、求解方法;引导并锻练学生用运筹学知识定量分析与解决实际问题的能力。 教学方法 以各种实际问题为背景,引出各分支基本概念、基本模型和基本方法,侧重各种方法及应用,回避繁复的数学理论推导。 运用软件教学,并让学生掌握这类软件。 分组进行案例分析与讨论
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《临床检验仪器学》课程教学资源(知识扩充)第五章 色谱分析技术和色谱分析仪器
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