海南卫生健康职业学院：高等职业教育质量年度报告（2022）

1 基本情况 2 学生发展 3 教学改革 4 政策保障 5 国际合作 6 服务贡献 7 应对挑战

华东师范大学：实践导向的职业教育课程与教学模式（技术学范式）

《高等职业教育探索》用稿细则

私立华联学院：《陶行知教育思想》课程教学资源（PPT课件）专题五 陶行知的职业教育思想

湖南科技职业学院：构建高等职业教育模块式教学模式（PPT讲稿）

一、与教育的从属关系 1 学前教育、中小学教育、高等教育 2 基础教育、高等教育、(职业教育) 3 农业教育、工业教育、军事教育、医学教育

台湾省新北市新课纲行动协作平台：技术型高级中等学校 课程计画书及审查原则

一、中国高等职业教育发展的三大瓶颈难题 二、实践证明产学研结合是解决高等职业教育发展瓶颈问题的一方“良药” 三、中国产学研结合实践的主要模式

目前，随着教育改革的不断深入，高等职业教育发展迅速，进入到一个新的历史阶段。 学校规模之大，数量之众，专业设置之广，办学条件之好和招生人数之多，都大大超过了 历史上任何一个时期。然而，作为高职院校核心建设项目之一的教材建设，却远远滞后于 高等职业教育发展的步伐，以至于许多高职院校的学生缺乏适用的教材，这势必影响高职 院校的教育质量，也不利于高职教育的进一步发展