一、 资本积累过程 二、 资本积累与相对过剩人口 三、 资本主义积累的一般规律 四、 资本的循环与周转

第一章 导论 第二章 社会经济制度与经济运行的一般原理 第三章 资本主义生产关系的实质及其发展

本章着重分析资本的运行过程,通过对资本循环、资本周转以 及社会资本再生产过程的考察,揭示资本运动的连续性,资本运动的速度和资 本运动的条件,垄断阶段资本运行的新特点,在此基础上揭露资本主义再生产 过程中的种种矛盾,阐明社会化大生产经济运行的一般规律

一、政治经济学的产生与发展 二、马克思主义政治经济学的产生与发展 三、学习政治经济学的方法和意义 四、政治经济学研究对象、任务和方法

《专业导论》课程大纲. 1 《马克思主义哲学》课程大纲.11 《社会学概论》课程大纲. 26 《中国近现代史纲要》课程大纲.41 《法学概论》课程教学大纲. 61 《马克思主义政治经济学》课程大纲.76 《政治学原理》课程大纲. 93 《毛泽东思想概论》课程大纲.109 《逻辑学》课程大纲. 126 《中国特色社会主义理论体系概论》课程大纲.144 《科学社会主义理论与实践》课程大纲.163 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程大纲. 176 《马克思主义发展史》课程大纲.210 《思想政治教育学原理》课程大纲.226 《中国共产党历史》课程大纲.242 《中国共产党思想政治教育史》课程大纲.255 《思想政治教育方法论》课程大纲.272 《伦理学》课程大纲. 290 《中学思想政治课程教学论与课程标准解读》课程大纲. 304 《中学思想政治课教育技能训练》课程大纲.317 《马克思主义经典文献导读》课程大纲.326 《比较思想政治教育》课程大纲.335 《世界近现代史》课程大纲.349 《思想政治教育心理学》课程大纲.364 《管理学》课程大纲. 379 《当代世界经济与政治》课程大纲.397 《当代中国政府与政治概论》课程大纲.412 《中国政治思想史》课程大纲.426 《西方政治思想史》课程大纲.440 《西方哲学史》课程大纲. 456 《社会调查研究与方法》课程大纲.466 《比较政治制度》课程大纲.482 《西方马克思主义》课程大纲.497 《当代社会思潮》课程大纲.506 《中国文化概论》课程大纲.515 《国家公务员制度》课程大纲.529 《中国政治制度史》课程大纲.546 《公文写作》课程大纲. 561 《现代教育技术》课程大纲.573 《班级管理》课程大纲. 589 《中学思想政治课优秀教学案例评析》课程教学大纲. 594 《教育实习》课程大纲. 602 《教育见习》课程大纲. 609 《教育研习》课程大纲. 614 《毕业论文（设计）》课程大纲.621

加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段,使 我们的对外开放拓宽了领域,提高了层次,扩大了范围。我国“入世” 后,不仅会给经济发展带来前所未有的机遇,同时也使我们面临着严峻 的挑战。我国的宏观经济管理,如何适应入世”后的变化和要求,事关 改革开放和未来发展大局。 宏观经济管理环境的三大变化首先要看到,加入世界贸易组织后, 我国宏观经济管理的环境发生变化,这主要表现在:

一、单项选择题 1、第二次世界大战后,资本进一步国际化的突出特点是() A、商业资本的国际化 B、借贷资本的国际化 C、产业资本的国际化 D、货币资本的国际化

通货膨胀是世界各国政府高度重视的难题。为此,西方经济学界进 行了多层次多角度的理论研究并开出了一系列解决问题的“药方”。在我 国的改革和发展过程中,通货膨胀时隐时现。近年我国物价处于相对稳 定状态,但从去年下半年开始,物价水平重又攀升,通货膨胀事实上已 经卷土重来,只是目前的程度还较轻,这客观地要求我们进行前瞻性研 究,站在市场经济的立场借鉴西方通货膨胀理论

一、剩余价值生产方式的确立 二、剩余价值的生产 三、剩余价值转化为利润 四、利润的平均化过程

劳动价值论的地位 一、 劳动价值论是一种关于单个市场交换行为的分析理论吗？ 二、用抽象到具体、逻辑和历史相统一的方法来理解劳动价值论的地位