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《管理学基础》课程教学资源:教案1 第三章 计划(3.2)创新与运筹
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:11
第二节创新与运筹 【回顾与说明】 回顾:计划职能的定义、种类与程序;研究理问题的分析与确定的模式与方法;什么是SOT法。说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对现代管理理论有一个总体认识
《工程地质分析原理》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 地震的工程地质研究
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:82
5.1基本概念及研究意义 接近地球表面的岩层中弹性波传播所引起的 震动称为地震。按其成因可分为构造地震、火山 地震和陷落地震。 人类工程活动如采矿、水库蓄水、深井注水 、地下接爆炸也可诱发地震。 构造地震是现代地壳运动所产生的一种突发 事件,是地球上分布最广、数量最多、危害最为 严重的地震,世界上90%以上的地震和所有的强 烈地震均属构造地震
现代妇产科进展:门诊宫腔镜对10565例异常子宫出血患者PALM-CORIN病因分类的应用
文档格式:PDF 文档大小:8.75MB 文档页数:80
门诊宫腔镜和PALM-CORIN病因分类系统在AUB的诊治、分流中扮演着重要角色,有助于急慢性AUB患者的流行病学、病因学和治疗等多方面的研究
《建筑工程测量》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(朱林)
文档格式:PPT 文档大小:4.08MB 文档页数:19
•测量学与制图学统称为测绘学。•测绘学研究的对象是地球整体及其表面和外层空间中的各种自然物体和人造物体的有关信息。•它研究的内容是对这些与地理空间有关的信息进行采集、处理、管理、更新和利用。•传统的测量学研究的对象是地球及其表面,但随着现代科学技术的发展,它已扩展到地球的外层空间,并且已由静态对象发展到观测和研究动态对象;同时,所获得的量既有宏量,也有微量
华中科技大学:《机械制造技术》 第十二章 现代制造技
文档格式:PPT 文档大小:251KB 文档页数:46
第一节成组技术 市场竞争日趋激烈,产品更新换代越来越快,产品品种增多,而每种产品的生产数量却并不很多。世界上75%~80% 的机械产品是以中小批生产方式制造的。 与大量生产企业相比,中小批生产企业的劳动生产率低, 生产周期长,产品成本高,市场竞争能力差。 能否把大批量生产的先进工艺和高效设备以及生产方式 用于组织中小批量产品的生产,一直是国际生产工程界广为 关注的重大研究课题。 成组技术就是针对生产中的这种需求发展起来的一种生产和管理相结合的科学
农业专业:《园艺学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:9
《园艺学》是农学、植保专业的选修课程。《园艺学》以园艺作物为研究对象,以探索其 生长发育规律为主要内容,了解并掌握土壤、气象条件的变化规律及其控制原理,利用现代 化的生物科学理论和先进的管理技术来协调园艺作物、土壤、气象三者的关系,努力创造适 宜园艺作物生长的环境条件作为主要目标,以获得高产优质、无污染的园艺作物产品为最终 目的
沈阳工业大学:《化工热力学 Chemical Engineering thermodynamics》教学资源(习题)第六章 蒸汽动力循环和制冷循环
文档格式:DOC 文档大小:239KB 文档页数:6
6.1蒸汽动力循环 蒸汽动力循环是以水蒸汽为工质,将热能连续不断地转换成机楲能的热力循环。现代化的大型化工厂,蒸汽动力循环为全厂供给动力、供热及供应工艺用蒸汽。分析动力循环的目的是研究循环中热、功转换的效果及其影响因素提高能量转换效果
广东外语外贸大学:《国际贸易理论与政策》 贸易理论篇分析与研究
文档格式:DOC 文档大小:1.31MB 文档页数:261
国际贸易理论是对蓬勃发展的国际贸易实践的科学总 结,自然经济条件下是不可能产生国际贸易理论的。大规 模的国际贸易始于重商主义盛行的年代,但重商主义“只 是抓住了假象”,他们对社会经济问题,包括对国际贸易 问题的探讨,还仅仅停留在流通领域,尚未深入到生产领 域。而“真正的现代经济科学,只是当理论研究从流通过 程转向生产过程的时候才开始
经济学—微观经济学——微观经济学的形成讲解
文档格式:PPT 文档大小:319KB 文档页数:84
微观经济学的形成 市场需求理论的现代理论是以 Alfred Marshall(1842- 1924)建立的体系为依据的,他的代表作是1890年的 Principles of Economics《经济学原理》, 古典学派的创始人是 Adam Smith(1723-1790):他 的代表作是 An Inquiry into Nature and Causes of the Wealth of Nation《国民财富的性质和原因的研究》
系统辨识与建模_电子教案
文档格式:DOC 文档大小:1.42MB 文档页数:49
学习要求:1培养独立学习一门新课程的能力,为今后学习和研究打下基础(要求大家尽量少依赖 听课,多自学)。 2掌握基本的辨识理论和辨识技术 3能独立设计辨识实验,并编程计算 4学习一些现代建模技术
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