上海交通大学：《遗传学与社会》课程教学资源（学生报告）基因治疗的发展现状与展望

《医学遗传学》课程授课教案（讲稿）第四章 单基因病（二）

《医学遗传学》课程授课教案（讲稿）第四章 单基因病（一）

丽江大学：《遗传学》课程教学课件（讲稿）第十一章 基因表达与调控

随着人类的进化,为了揭示生命的奥秘,人们越来越注重遗 传学的研究,特别是遗传特征的逐代传播,已引起人们广泛 的注意。无论是人,还是动、植物都会将本身的特征遗传给下一代,这主要是因为后代继承了双亲的基因,形成自己的基因对,由基因又确定了后代所表现的特征。本节将利用数 学的马氏链方法来建立相应的遗传模型等,并讨论几个简单而又有趣的实例

1. Pedigree and Proband 2. autosomal dominant inheritance 3. AUTOSOMAL RECESSIVE INHERITANCE 4. X-LINKED DOMINANT INHERITANCE 5. X-LINKED RECESSIVE INHERITANCE 6. Y-linked 7. SPECIAL FEATURES

华南农业大学：《遗传学》课程教学资源（课件讲稿）第5章 基因的克隆（分离）

一、前言 二、先天性代谢缺陷的共同规律 三、糖代谢疾病 四、氨基酸代谢疾病 五、核酸代谢疾病

新疆大学：《遗传学》课程教学资源（试卷习题）第五章 基因突变与DNA损伤修复（试题）

甘肃农业大学：《动物遗传学》课程教学资源（教案讲义）第九章 基因表达及其调控