人教版《初中化学》家庭作业同步配套教学课件（九年级下册）第9单元 溶液_课题1 溶液的形成

1-1 蒸馏过程概述与汽液平衡关系 1-1 正戊烷（C5H12）和正已烷(C6H14)的饱和蒸汽压数据列于本题附表，试计算总压 P=13.3kPa下该溶液的汽液平衡数据和平均相对挥发度。假设该物系为理想溶液

实验一 溶液的配制 实验二 酸碱标准溶液的配置和比较 实验三 弱酸电离常数和电离度的测定 实验四 粗食盐的提纯 实验五 葡萄糖酸锌的制备及锌的含量测定 实验六 配合物的生成和性质

第十三章胶体分散体系和大分子溶液 13.1胶体及其基本特性 13.2溶胶的制备与净化 13.3溶胶的动力性质 13.4溶胶的光学性质 13.5溶胶的电学性质 13.6溶胶的稳定性和聚沉作用 13.7乳状液(见十二章) 13.8大分子概说 13.9大分子的相对摩尔质量 13.10 Donnan平衡

1.在盛水的鼓泡吸收器中通入纯CO2气,经长期接触后测得水中CO2的平衡溶解度为 2.857×102mol/L溶液。 鼓泡器中的总压为101.3kPa,水温30℃,溶液的密度pm=996kg/m3求亨利系数,并将此实验值与文献值E=188.5MPa 作比较

利用气体在液体中溶解度的差异而分离气体混合物的单元操作称为吸收。当气体混 合物与液体接触,混合物中被溶解的部分进入液相形成溶液,不被溶解的部分则留在气 相,气体混合物得到分离。吸收操作中所用的液体称为溶剂(吸收剂),以S表示;混合 气体中能溶解的部分称为溶质(或吸收质,A表示,不能溶解的组分称为情性组分(或 载体),B表示;吸收操作所得的溶液称为吸收液,排出的气体称为吸收尾气,吸收过程 在吸收塔中进行,逆流操作吸收塔示意图如下

3、指出下列各种情况所得结果是偏低、偏高还是准确,为什么? DpH≈4,莫尔法滴定C1; 中性溶液中用莫尔法滴定Br; ③用佛尔哈德法滴定C1时,溶液中未加硝基苯。 答:①偏高;在酸性条件下,莫尔法测定l,使终点拖后,结果偏高

4-1强电解质溶液理论 4-2弱酸、弱碱的电离平衡 4-3盐的水解 4-4酸碱理论的发展 4-5难溶强电解质的沉淀溶解平衡

第一节表面活性剂 第二节液体药剂的组成 第三节溶液型液体药剂 第四节高分子溶液剂和溶胶剂 第五节乳剂 第六节混悬剂 第七节不同给药途径用液体药剂 第八节液体制剂的包装与贮存

人教版初中化学九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度课件(4)