第九单元课题2溶解度 课时安排:一课时 创设情境,导入新课 同学们,上一节课我们学习了《溶液的形成》,现在我们先来回答下面几个问题:①什么叫做溶液:②溶液是 由什么组成的:③什么叫做溶质、溶剂。④蔗糖溶液中,它的溶质、溶剂分别是什么?⑤氯化钠溶液中,它的溶 质、溶剂又分别是什么?我们知道氯化钠能溶于水中,但是否能无限制的溶解在一定量的水中呢?今天我们来学 习课题2《溶解度》,请同学们打开课本翻到33页,快速阅读活动与探究的第一个实验 二、课内学习合作探究,展示汇报: (一)饱和溶液与不饱和溶液 阅读教材33-34页,完成下列表格) 操作 现象 结论 加入5g氯化钠,搅拌 再加5g氯化钠,搅拌 再加15皿水,搅拌 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾,搅拌 再加5g硝酸钾,搅拌 再加5g硝酸钾,搅拌 结论:饱和溶液 不饱和溶液 (二)饱和溶液与不饱和溶液的转化(大部分固体物质) 增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶剂或升高温度 (三)浓溶液与稀溶液 在同量的溶液中:含溶质较多的溶液 含溶质较少的 溶液— 不同的溶质:饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是 稀溶液。 相同溶质、相同温度:饱和溶液一定比不饱和溶液 (四)溶解度 下,某固体物质在 里达到 状态时 所溶解的 1.固体溶解度(四要素) 条件:一定温度 标准:100g溶剂(一般指水) 状态:饱和 【讨论】20c时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话的含义 温度≈ 溶解度与溶解性的关系(课本P36上的资料卡片) 2溶解度曲线 用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度 通过绘制、观察氯化钠溶解度曲线,你得到什么信息 溶解度曲线中,我们可以查出物质在不同温度下的溶解度 还有可以知道物质的溶解性与温度的关系 通过观察这两图可以知道有部分固体物质的溶解度随温 度的升高而增大,例如硝酸钾、氯化铵。 只有少数的溶解度受温度的影响很少,例如氯化钠。 第1页
第 1 页 课 题： 第九单元 课题 2 溶解度 课时安排： 一课时 一、创设情境，导入新课 同学们，上一节课我们学习了《溶液的形成》，现在我们先来回答下面几个问题：①什么叫做溶液；②溶液是 由什么组成的；③什么叫做溶质、溶剂。④蔗糖溶液中，它的溶质、溶剂分别是什么？⑤氯化钠溶液中，它的溶 质、溶剂又分别是什么？我们知道氯化钠能溶于水中，但是否能无限制的溶解在一定量的水中呢？今天我们来学 习课题 2《溶解度》，请同学们打开课本翻到 33 页，快速阅读活动与探究的第一个实验。 二、课内学习，合作探究，展示汇报： (一)饱和溶液与不饱和溶液： （阅读教材 33—34 页，完成下列表格） 操作 现象 结论 加入 5g 氯化钠，搅拌 再加 5g 氯化钠，搅拌 再加 15mL 水，搅拌 操作 现象 结论 加入 5g 硝酸钾，搅拌 再加 5g 硝酸钾，搅拌 加热 再加 5g 硝酸钾，搅拌 冷却 结论：饱和溶液 不饱和溶液 (二)饱和溶液与不饱和溶液的转化(大部分固体物质) 增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶剂或升高温度 (三)浓溶液与稀溶液 在同量的溶液中：含溶质较多的溶液—— ；含溶质较少的 溶液—— 。 不同的溶质：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定 是 稀溶液。 相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液 。 (四)溶解度 在 下，某固体物质在 里达到 状态时 所溶解的 的质量。 1.固体溶解度（四要素） 条件：一定温度 标准：100g 溶剂（一般指水） 状态：饱和 单位：克 【讨论】200 c 时硝酸钾的溶解度为 31.6g，这句话的含义 溶解度与溶解性的关系（课本 P36 上的资料卡片） 2.溶解度曲线 用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度. 通过绘制、观察氯化钠溶解度曲线,你得到什么信息? 从溶解度曲线中，我们可以查出物质在不同温度下的溶解度， 还有可以知道物质的溶解性与温度的关系； 通过观察这两图可以知道有部分固体物质的溶解度随温 度的升高而增大，例如硝酸钾、氯化铵。 只有少数的溶解度受温度的影响很少，例如氯化钠
也有极少数物质的溶解度随温度的升高而减少,例如熟石灰 3.气体溶解度 气体溶解度:气体在压强为101kPa和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积 在0°c时,氮气的溶解度为0.024 即:在10lkPa和温度为0°c时,1体积水里最多能溶解0.024体积氮气 【讨论】气体的溶解度与什么有关系呢?回答以下问题找出答案。 (1)打开汽水盖时,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关? (2)喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关? 三、回顾小结 课题2溶解度 (一)饱和溶液 1.饱和溶液、不饱和溶液 1)概念 2)判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解 (3)饱和溶液和不饱和溶液 增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶剂或升高温度 注:③Ca(oH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低 ②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂 (4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系 ①饱和溶液不一定是浓溶液 ②不饱和溶液不一定是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液 时,同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓 (二)溶解度 1.固体的溶解度 (1)溶解度定义:在一定温度下,某固态物质在00g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 四要亲①条件:一定温度②标准:100g溶剂③状态:达到饱和④质量:单位:克 (2)溶解度的含义 20℃时NaCl的溶液度为36g含义 在20℃时,在100克水中最多熊溶解36克NaC1 或在20℃时,NC1在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克 (3)影响固体溶解度的因素:①溶质、溶剂的性质(种类)②温度 大多数固体物的溶解度随温度升高而升高:如KNO2少数固体物质的溶解度受温度的影响很小:如NaCl极少数 物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2 (4)溶解度曲线 2.气体的溶解度 (1)气体溶解度的定义:在压强为10kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积 2)影响因素:①气体的性质②温度(温度越高,气体溶解度越小)③压强(压强越大,气体溶解度越 3混合物的分离 (1)过滤法:分离可溶物+难溶物 2)结晶法:分离几种可溶性物质 结晶的两种方法:蒸发溶剂,如NaCl(海水晒盐)降低温度(冷却热的饱和溶液,如 KNO) 四、随堂练习 小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示: (1)A物质在温度为t℃时的溶解是 rz2温度/℃ (2)欲使t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液 第2页
第 2 页 也有极少数物质的溶解度随温度的升高而减少，例如熟石灰 3.气体溶解度 气体溶解度：气体在压强为 101kPa 和一定温度时溶解在 1 体积水里达到饱和状态时的气体体积。 如：在 0 0 c 时，氮气的溶解度为 0.024。 即：在 101kPa 和温度为 0 0 c 时，1 体积水里最多能溶解 0.024 体积氮气。 【讨论】气体的溶解度与什么有关系呢？回答以下问题找出答案。 （1）打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？ （2）喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？ 三、回顾小结 课题 2 溶解度 (一)饱和溶液 1.饱和溶液、不饱和溶液： （1）概念： （2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。 （3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化： 增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶剂或升高温度 注：①Ca(OH)2 和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低。 ②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂。 （4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系： ①饱和溶液不一定是浓溶液； ②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液； ③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓。 (二)溶解度 1.固体的溶解度 （1）溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在 100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 四要素：①条件：一定温度 ②标准：100g 溶剂 ③状态：达到饱和④质量：单位：克 （2）溶解度的含义： 20℃时 NaCl 的溶液度为 36g 含义： 在 20℃时，在 100 克水中最多能溶解 36 克 NaCl 或在 20℃时，NaCl 在 100 克水中达到饱和状态时所溶解的质量为 36 克 （3）影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂的性质（种类） ②温度 大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；如 KNO3 少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如 NaCl 极少数 物质溶解度随温度升高而降低。如 Ca(OH)2 （4）溶解度曲线 2.气体的溶解度 （1）气体溶解度的定义：在压强为 101kPa 和一定温度时，气体溶解在 1 体积水里达到饱和状态时的气体体积。 （2）影响因素： ①气体的性质 ②温度（温度越高，气体溶解度越小）③压强（压强越大，气体溶解度越 大） 3.混合物的分离 （1）过滤法：分离可溶物 + 难溶物 （2）结晶法：分离几种可溶性物质 结晶的两种方法: 蒸发溶剂，如 NaCl（海水晒盐）降低温度（冷却热的饱和溶液，如 KNO3） 四、随堂练习 小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示： （1）A 物质在温度为 t1℃时的溶解是 ； （2）欲使 t1℃时 C 物质的不饱和溶液变为饱和溶液可________温度（填“升高”或“降
(3)我国有许多盐碱湖中溶有大量的№aCⅠ和Na!CO,生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”。据 此我认为图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似:请你解释原因:“夏天晒 (4)固体A中混有少量固体B,若要将他们加以分离,可以采用 结晶的方法(填“蒸发”或“降温”) 5)由图还可获得的信息有 第3页
第 3 页 低”）； （3）我国有许多盐碱湖中溶有大量的 NaCl 和 Na2CO3，生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。据 此 我 认 为 图 中 ( 填字母 ) 曲 线 与 纯 碱 的 溶 解 度 曲 线 相 似 ； 请 你 解 释 原 因 ：“ 夏 天 晒 盐” 。 （4）固体 A 中混有少量固体 B，若要将他们加以分离，可以采用 结晶的方法（填“蒸发”或“降温”） （5）由图还可获得的信息有： （只须答一条）