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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015)第0章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:58.03MB 文档页数:75
生态学的定义、研究内容,生态学发展简史及分支学科,生态学的研究方法,全面了解现代生态学,提高对生态学作用的认识和学习兴趣。 一、 生态学的定义 二、 生态学的研究对象 三、 生态学发展简史(及发展趋势) (一)发展简史 (二)生态学的发展趋势(展望) 四、 生态学的分支学科 五、 生态学研究的方法论
北京大学:地理数学方法配套教材《基于Excel的地理数据分析》书籍PDF电子版(编著:陈彦光)
文档格式:PDF 文档大小:5.29MB 文档页数:380
本书面向地理问题,基于Excel软件,讲述了大量数学方法的应用思路和过程。教学内容涉及回归分析、主成分分析、聚类分析、判别分析、时(空)间序列分析、Markov链、R/S分析、线性规划、层次分析法、灰色系统GM(1,N)建模和预测方法,如此等等。通过模仿本书讲授的计算过程,读者可以加深对有关数学方法的认识和理解,并且掌握很多Excel的应用技巧。本书最初以北京大学研究生地理数学方法的辅助教材身份出现,但实际上是作者对Excel计算功能深度开发的一系列试验成果的集合。书中绝大多数计算过程设计为作者首创,在国内外其他教科书中不能见到。这本书的初稿和修改稿先后在北京大学城市与环境专业研究生中试用七年,获得学生的广泛好评。书中内容曾经被其他高校和研究所的学生多次拷贝
复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第一讲 绪言 Child and Adolescent Health(主讲:史慧静)
文档格式:PDF 文档大小:5.71MB 文档页数:39
I. 学科的研究目的和对象 II. 主要研究内容 III. 学习技巧和方法 学习重点:※ 儿童少年的年龄范围 ※ 儿童少年生物学和社会学特征 ※ 儿童少年基本特征 ※ 儿童少年卫生学学科研究内容 ※ 儿童少年保护相关的法律法规和政策体系建设 学习难点: 儿童少年基本特征及其与学科研究内容之间的关联性 法律法规和政策体系建设在保护儿童健康中作用
复旦大学:《环境卫生学 Environmental Health》课程教学课件(讲稿)绪论——环境与健康
文档格式:PDF 文档大小:3.89MB 文档页数:151
环境卫生学是研究自然环境与生活居住环境与人群健康的一门学科。旨在弄清楚环境对健康影响的发生和发展规律。环境卫生学是预防医学的重要分支学科,也是环境科学重要组成部分,研究对象是人及其周围环境,旨在阐明各种环境因素对人群健康影响的发生和发展规律。环境与健康研究对象和内容:研究对象是以人为中心的环境,环境的二个基本概念: 1.自然环境(生态环境)生活居住环境(社会集居) 2.原生环境(天然、有利、不利)次生环境(人为、污染、危害)
西安建筑科技大学:《技术经济学》精品课程教学资源(授课教案)第六章 建设项目可行性研究
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:3
(1)熟悉可行性研究的概念和工作程序及可行性研究报告的作用和编制依据 (2)掌握可行性研究报告的基本内容 (3)了解市场调查和预测的方法
《外语教学》:认知视角下的翻译思维与翻译教学研究(苗菊、朱琳)
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:6
翻译教学的重要目标之一是提高翻译思维能力,其前提是对翻译思维的研究认识。本文借鉴认知心理学、认知语言学、思维心理学的理论成果对翻译思维过程的特征、翻译转换思维的类型、翻译思维的品质和结构进行分析和研究,并根据最新实证翻译研究的成果分析了翻译初学者和熟练译者翻译思维结构的差异。在此基础上,提出翻译教学需要重点培养译者优化的思维习惯和监控思维能力,并提出教学建议作为具体教学实践的指导
河南中医药大学:《软件工程 Software Engineering》PPT教学课件_第二章 可行性研究
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:96
2.1 可行性研究的任务 2.2 可行性研究过程 2.3 系统流程图 2.4 数据流图 2.5 数据字典 2.6 成本/效益分析 2.7 可行性研究报告书写
河南中医药大学:《软件工程》实验指导_实验一 可行性分析
文档格式:PDF 文档大小:191.33KB 文档页数:1
1、掌握可行性研究在软件项目中的意义和作用。 2、掌握可行性研究的相关概念及具体分析过程。 3、掌握可行性研究报告的格式、注意事项及研究内容
《环境工程基础》课程教学资源(资料讲义)第一章 环境与环境科学
文档格式:PDF 文档大小:239.38KB 文档页数:34
第一章环境与环境科学 第一节环境概述 一、环境的概念 环境是指与某一体系有关的周围客观事物的总和。据研究问题的需要和某种研究目的,人为地将研究对象从周围物体中分割出来,这种人为划定的一定范围内的研究对象称为体系,即中心事物
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)第五章 调查研究法
文档格式:DOC 文档大小:336.5KB 文档页数:28
教学目标:①明确调查研究的含义;了解调查研究的基本类型和抽样的方法;理解 问卷法和访谈法的优缺点 ②学会设计简单的问卷、访谈提纲
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