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中华人民共和国环境保护行业标准:工业固体废物采样制样技术规范(HJ/T20 - 1998)Technical specifications on sampling and sample preparation from industry solid waste
文档格式:PDF 文档大小:283.49KB 文档页数:13
为贯彻《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》加强工业固体废物的控制,特制定本标准。 本标准是在工业固体废物有害特性试验与监测分析方法(试行》(国家环境保护局(86)环监字第114 号文颁布)样品的采集和制备一章的基础上,同时参考了国际上固体废物采样、制样技术的先进经验制定 的。 本标准此次为首次发布,于1998年7月1日开始实施。 本标准由国家环境保护局科技标准司提出。 本标准委托辽宁省环境保护科学研究所负责解释
LabVIEW 教程:《虚拟仪器技术》第八章 数据
文档格式:PPT 文档大小:272.5KB 文档页数:26
一、概述 二、数据采集系统的构成 三、DAQ函数模块
天津农学院:《园艺植物科学研究导论》课程教学资源(PPT课件)第三章 试验方案的实施与数据采集技术
文档格式:PPT 文档大小:60.5KB 文档页数:9
一、试验地的选择(见上一章) 二、试验地的区划和标记 主要注意在进行试验地区化时要根据试验地面积、小区 大小、非试验条件差异状况、重复区、保护行等合理规划。 小区标记一般采用用罗马数字标明重复区(区组),下 角标处理代号,例如I2,Ⅳ等
南方公司测绘软件CASS 5.0《数字化地形地籍成图系统》学习资料(参考手册)第三章 CASS5.0与全站仪及外设的连接
文档格式:DOC 文档大小:1.06MB 文档页数:42
3.1与全站仪的连接 “电子平板”作业方式的重要功能是它能够联接各种全站仪,实现野外数 据采集的自动输入和记录,并且可以在野外将地形图绘制出来,实现所见即所测。 本节主要介绍与全站仪联接的操作方法和注意事项
石家庄经济学院:《地震勘测》课程教学实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:3.21MB 文档页数:18
地震勘探教学实验是勘査技术与工程专业学生的重要教学环节,目的是巩 固已学的理论知识,了解数字地震仪的使用和仪器工作参数的选择:了解地震 勘探激发条件的选择,检波器的安置条件;地震反射波法、折射波法野外资料 的采集技术及方法,并进行资料的整理与解释
《GPS原理与应用》课程教学资源:实习项目
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
实习项目 1、GPS静态外业实训。 采用 Ashtech Locus接收机和NGS接收机进行经典静态相对定位的实际操作。训练学 生GPS测量外业数据采集能力 2、 GPS RTK实训。 采用 LEICA RTK接收机进行RIK定位的实际操作。训练学生使用RTK技术进行 施工测量的基本能力
华中农业大学:《农药分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 农药分析取样与分离
文档格式:PPT 文档大小:177.5KB 文档页数:24
基本概念 采样理论( sampling theory)是指如何进行试样 采集的数学统计理论。怎样通过局部采样在统计 意义上尽可能代表总体,是采样理论和方法所研 究的内容。分析化学中常用的采样方法包括固体 物质的采样方法、动态过程的采样方法和质量检 验的采样方法。 采样常数(sampling constants)为表征实验室样 本的均衡性,或考虑样本的分隔效应, Ingamell和 Visman分别定义了几个采样常数,以便更好的描 述采样特征
桂林电子科技大学:《可编程ASIC原理》课程教学资源(实验指导书)实验五 A/D采样电路设计
文档格式:PDF 文档大小:34.06KB 文档页数:3
实验五AD采样电路设计 一、实验目的:通过本次实验掌握用VHDL语言设计程序能够通过时序对ADC0809器件进行控制并进行采集、输出。 二、实验要求: 1、了解并掌握ADC0809的工作原理。 2、编写相应的程序实现对ADC0809的控制
资源与环境科学学院:《地理信息系统基础》第四章 地理数据输入与处理
文档格式:PPT 文档大小:599.5KB 文档页数:46
一、数据采集方式 二、地图数字化 三、地图数据处理 四、空间数据的压缩处理 五、属性数据输入
《数据采集与处理》:光声显微成像技术的研究进展(张建辉、陈宁波、王柏权、刘成波、龚小竞)
文档格式:PDF 文档大小:9.41MB 文档页数:18
介绍了光声成像技术的原理和分类,然后围绕光声显微成像( Photoacoustic microscopy,PAM)技术这一 主题,重点综述了新型PAM技术的发展情况、PAM焦深(Depth of focus,DoF)延拓技术以及PAM的 、生物医学应用。总结了PAM技术发展存在的挑战,并对未来发展方向进行了展望
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