山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《生物化学与分子生物学》课程教学资源（教学大纲）生物化学理论教学大纲（打印版）

山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《生物化学与分子生物学》课程教学资源（教学大纲）生物化学实验教学大纲（打印版）

1.生物种类及特征 2.环境及环境 3.主要环境因子的生态作用 4.环境因子的生态作用规律

§1心脏的泵血功能 §2心肌的生物电现象和生理特性 §3血管生理 §4心血管活动的调节

生态系统: 在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和 能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。 生态学: 研究生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学

第一节 基因突变的分子础 第二节 生物学修复机制

1.了解生物碱的含义、生源途径、分类、分布和生理活性。 2.掌握生物碱的理化性质、提取、分离和检识方法。 3.熟悉生物碱的结构研究方法。 4.掌握主要生物碱的结构,熟悉主要生物碱的生理活性

《水处理》课程教学资源（参考资料）城市污水生物处理新技术开发与应用——水解-好氧生物处理工艺

重庆医科大学：《口腔正畸学》课程教学资源（授课教案）矫治的生物力学及生物学原理

第一节 生物的多样性（Biodiversity） 第二节 植物的分类 第三节 植物命名法 第四节 植物界的基本类群